幼兒園中班上學期數(shù)學教案比較高矮含反思(編輯修改稿)
2025-10-07 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒發(fā)現(xiàn)高矮是通過比較而來的?！ ≌堃粋€比前面二個小朋友更矮的小朋友上來與他們比高矮，問：怎么一會兒說這個小朋友矮，一會兒又說這個小朋友高，到底他是矮還是高呢 引導幼兒觀察、思考得出結(jié)論：說一個人是高還是矮要看他和誰比?！ ∫龑в變翰皇芪矬w大小、形狀的影響，按高矮給物體排序?！ ≈笇дZ：一天，幾只瓶子在一起吵吵嚷嚷，它們想出去走走，可是不知道該怎么排隊，現(xiàn)在請小朋友都來幫它們排排隊，排好以后要說說你們是怎么給它們排的隊?！ ∮變和ㄟ^自身參與，進一步體驗物體的高矮是比較出來的?！ ⊥嬗螒颉侗雀甙罚簩⒂變悍殖蓭讉€小組，選出每組最高的小朋友，再派出來比賽，選出全班最高的小朋友，頒發(fā)
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