小學(xué)語文五年級教案——給老師的一封信第二課時教學(xué)設(shè)計之一(編輯修改稿)
2025-10-07 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到老師啟發(fā)教育，從此遨游在知識的宮殿就是領(lǐng)進(jìn)了知識的大門。） 這句話該怎么讀？反復(fù)指導(dǎo)朗讀?！ 哪膬耗芸闯隼蠋煱盐翌I(lǐng)進(jìn)了知識的大門？ 理解您總有辦法也總有辦法。和您的本領(lǐng)簡直比魔術(shù)師還大。（板書：魔術(shù)師） 什么叫魔術(shù)？你對魔術(shù)師知道些什么？你是怎么理解這句話的？ ?。ɡ斫饩湟猓豪蠋熦S富的知識，得法的教育，使一個無知的小孩漸漸獲得知識，在學(xué)生心中樹立起了一個崇高的形象。） ?。?）出示句子三：您真像童話中的仙子。（板書：仙子） 仙子是什么樣的？有什么本領(lǐng)？ 課文把顧老師比做仙子，她有什么本領(lǐng)？ 理解日記中長出了小草，開出了小花，小魚兒在里面歡快地游?！ ±斫鈳Щ?
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