【文章內(nèi)容簡介】 過交流摸清學(xué)生的性格，充分挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動學(xué)生的積極性。我通過“抓兩頭促中間”的傳統(tǒng)教育方法，促進學(xué)生健康快樂成長。強化育心教育班主任最有效的管理是育心教育，我努力和學(xué)生實現(xiàn)心靈的溝通，最大限度實現(xiàn)零距離。（1）讓學(xué)生做有心人，重視無聲語言的滲透。比如“認(rèn)真是一種態(tài)度、習(xí)慣、是性格，它最終成為一種能力，成為強者的標(biāo)志”?！按痤}就要會而對、對而快、快而美”“奮斗一時，受益一生，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有苦學(xué)、能學(xué)、善學(xué)”“想過成功，想過失敗，但從來都沒有想過放棄?！钡鹊却呷藠^進的話語，從而達到情感觸動的目的。（2）加強思想品德教育，培養(yǎng)他們有一顆誠實之心。抓住每一件小事，注意培養(yǎng)學(xué)生誠實，善良，正直的品格。（3）加強感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心。尊敬學(xué)校、老師和父母。我們每個人的成長，匯集了許多人的無私付出和努力。只有擁有感恩的心，才能體會身邊的溫暖，感覺到幸福，化成無窮的動力，才能用力所能及地回報社會和他人。（4）加強責(zé)任感教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。無論布置什么作業(yè)或班級工作，都要本著負(fù)責(zé)任的心態(tài)認(rèn)真完成，不要辜負(fù)老師的信任和期望。（5）加強開拓進取、自強不息教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆強烈的上進心。從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活入手，多練習(xí)、多動手、多思考、多提問，多向老師和同學(xué)們請教，學(xué)會互幫互助，和同學(xué)們建立一種既競爭又合作的團隊關(guān)系，促使自己不斷前進。（6）加強學(xué)生的抗挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生有一顆堅定的自信心。讓學(xué)生知道只要堅持不懈，沒有什么困難不能克服。我堅信：只要努力工作，就一定能取得高考的最終勝利！第三篇：高三班主任工作經(jīng)驗交流高三班主任工作經(jīng)驗交流高三是學(xué)生最關(guān)鍵的求學(xué)階段，如何引領(lǐng)他們面對挑戰(zhàn)，鍛煉心智，是每一個高三班主任最重要的課題。一、班級現(xiàn)狀我班在成績上（482）是一個落后班級，高三的前三次月考都排在全校的最后一名。特別是二三次月考，全校前200名的只有134個，前150位的只有7個和10個，壓力巨大。月考后，面對失敗，我深入反思，尋找問題。發(fā)現(xiàn)存在以下問題：1班內(nèi)許多同學(xué)雖然已升入高三，但畢業(yè)意識還不夠強烈，進入畢業(yè)生的節(jié)奏比較慢。2對高考競爭的殘酷性認(rèn)識不足、體會不深，對自己的知識底碼認(rèn)識不清，高考知識和能力目標(biāo)不夠明確。3時間抓得不緊，自習(xí)課效率不高，思考不夠深入，自習(xí)說話相互影響。4學(xué)習(xí)方法有待改進，集體觀念不太濃厚，有的學(xué)生自由散漫，衛(wèi)生意識淡薄，量化扣分比較嚴(yán)重。二、班級目標(biāo)基于以上分析，班級核心目標(biāo)就是要以抓好班級管理為前提，以提高學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行模詼贤ń逃?、勤勉工作為手段，努力實現(xiàn)高考勝利的終極目標(biāo)。我相信通過領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力最終一定能達到這個目標(biāo)。三、具體措施和做法正對困難，提振信心在第二次月考后，面對空前的失敗，要求每個學(xué)生認(rèn)真反思，寫好個性簽名表。內(nèi)容包括表達目標(biāo)理想，面對的困難，人生座右銘。班級座次進行合理調(diào)整，課代表加強作業(yè)檢查、學(xué)習(xí)小組劃分級互幫互學(xué)安排，學(xué)生請教老師登記制度，狠抓班級日常管理常規(guī)等，使學(xué)生學(xué)習(xí)生活進入有序狀態(tài)。抓好早操，打造正氣班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律。要抓好紀(jì)律，要從清早做起。二次月考后，我要求所有同學(xué)都要加入早上跑步活動，并且自己以身作則。堅持兩個月來，我發(fā)現(xiàn)這一措施增強了同學(xué)的團隊意識，時間意識，拼搏意識。平穩(wěn)心態(tài)，張弛有度，高三的緊張是眾所周知的。學(xué)生的心情會因?qū)η巴镜奈创_定而在不知不覺中起起伏伏。老師也會因?qū)W生的成績而弄得自己心情起伏不定。高考越臨近，心理戰(zhàn)的比重越高?？梢哉f高考到最后是心理素質(zhì)的比拼。一個良好的心態(tài)是高考決勝的關(guān)鍵。要平穩(wěn)學(xué)生的心態(tài)，首先老師，尤其是班主任要先把握好自己的心態(tài)。我努力端正自己的心態(tài)：以成長目標(biāo)要求學(xué)生和自己，不被成績的起伏牽著鼻子走。從整體上把握班的成績、學(xué)風(fēng)的走向，整體把握各層次各類型學(xué)生的情況，把握好大局。參加高考的最終是學(xué)生，所以學(xué)生自身的心理素質(zhì)決定了他們臨場發(fā)揮的水平，我深知班主任應(yīng)該將之列為高三的重點工作。在各次大考、自主復(fù)習(xí)這些時段，學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理變化，我總是細(xì)心觀察，了解學(xué)生的心理動向，并及時作出對策。突出重點全面兼顧針對成績的高低，把學(xué)生分為三等。優(yōu)等生充分挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓舞學(xué)生的信心。后進生抓紀(jì)律，樹形象，造氛圍。促進全班學(xué)生健康快樂成長。亦師亦友加強溝通班主任最有效的管理是育心教育，我努力和學(xué)生實現(xiàn)心靈的溝通，最大限度實現(xiàn)零距離。（1）讓學(xué)生做有心人，重視無聲語言的滲透。比如“認(rèn)真是一種態(tài)度、習(xí)慣、是性格，它最終成為一種能力，成為強者的標(biāo)志”。“答題就要會而對、對而快、快而美”“奮斗一時，受益一生，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有苦學(xué)、能學(xué)、善學(xué)”“想過成功，想過失敗，但從來都沒有想過放棄?！钡鹊却呷藠^進的話語，從而達到情感觸動的目的。（2）加強感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心。尊敬學(xué)校、老師和父母。我們每個人的成長，匯集了許多人的無私付出和努力。只有擁有感恩的心，才能體會身邊的溫暖，感覺到幸福，化成無窮的動力，才能用力所能及地回報社會和他人。（3）加強責(zé)任感教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。無論布置什么作業(yè)或班級工作，都要本著負(fù)責(zé)任的心態(tài)認(rèn)真完成，不要辜負(fù)老師的信任和期望。（4）加強開拓進取、自強不息教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆強烈的上進心。從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活入手，多練習(xí)、多動手、多思考、多提問，多向老師和同學(xué)們請教，學(xué)會互幫互助，和同學(xué)們建立一種既競爭又合作的團隊關(guān)系，促使自己不斷前進。我堅信：只要努力工作，就一定能取得高考的最終勝利！只要付出，就一定能得到快樂！482班班主任熊浩第四篇：高三班主任工作經(jīng)驗交流高三班主任工作經(jīng)驗交流汪斌各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！很高興能有這么一個機會，能夠和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗所得，和大家一起分享班主任工作的苦與樂。一路走來，有眼淚，有歡笑；有荊棘，有坦途；有艱辛的耕耘，也有收獲的喜悅??一路摸索，我總結(jié)了不少教訓(xùn)，也積累了一些經(jīng)驗。今天借這個機會拿出來和大家分享，如果能對大家的工作有所啟示，將是我最大的榮幸。一、要成為勝任所教學(xué)科，受學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的任課教師。首先，在這里和大家分享一下我自己摸索出的一些高三數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，如有不當(dāng)之處請予指正。對學(xué)生的自信。即相信學(xué)生在你的引導(dǎo)下能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。有的教師在心理上和行為