【正文】 。合理安排高三數(shù)學(xué)。授課要有一定的深度，要以高考為準(zhǔn)繩。再打個(gè)比方：高考復(fù)習(xí)好比燒一壺水，若每次復(fù)習(xí)只燒到80度便停下來，那么無論燒多少次，水也不會(huì)開。我經(jīng)常說：同學(xué)們，一定要好好聽老師的話，要學(xué)著討老師的歡心。用書面形式介紹自己，內(nèi)容包括一般信息和個(gè)性表達(dá)。關(guān)于班干部，我想說幾點(diǎn)深刻體會(huì)：一，一定要選對人。開始我會(huì)給班干部拐棍，扶著他們走；接著他們已能扔掉拐棍，獨(dú)立開展工作了。做班主任多年，我始終認(rèn)為，天下很難有教育不好的學(xué)生，而教育學(xué)生，需要班主任動(dòng)腦筋，真正抓住學(xué)生的薄弱點(diǎn)，脆弱點(diǎn)，動(dòng)之以情，曉之以理，真正突破他的心理防線。一直堅(jiān)持到高考結(jié)束。按照常規(guī)，一進(jìn)入高三的學(xué)生應(yīng)該自然而然地形成緊迫感。如果處理不好，會(huì)挫傷學(xué)生的積極性，導(dǎo)致其自暴自棄。為此在召開家長會(huì)時(shí)，我把高三學(xué)生的心理特點(diǎn)對家長進(jìn)行分析，然后把事先收集到的學(xué)生對家長的意見和要求反饋給家長，請家長跟自己的孩子一起進(jìn)入高三，體味高三的苦；要求家長放下架子，繼續(xù)做自己孩子的朋友，并且是知心朋友。了解學(xué)生心理變化，打好心理戰(zhàn)，我體會(huì)到了作為一名班主任的樂趣。望子成龍，望女成鳳的思想左右著許多家長和家庭，對學(xué)生施加的有形壓力和無形壓力特別大，有些學(xué)生坦言不愿進(jìn)家，不愿面對父母，尤其是不能聽父母的嘮叨。越到最后階段，學(xué)生的緊張心理越嚴(yán)重。流汗、流淚、還有那內(nèi)心的煎熬。他們都在熱切的等待著我與他們的交流。班干部為班級作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而他們自己也獲得了一些難能可貴的人生體會(huì)和較強(qiáng)的工作能力，這對他們將來步入社會(huì)有著良好的作用。因?yàn)閷W(xué)生最怕班主任嘛。三、有一個(gè)負(fù)責(zé)能干的班干部隊(duì)伍，有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)做保證。老師有愿望，學(xué)生也要有目標(biāo)。人的因素相當(dāng)重要。因而我從兩方面訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，一方面是解題能力，一方面是解題速度。第二輪復(fù)習(xí)重綜合、重深化，以專題的形式講深，講透重要知識點(diǎn)的相互關(guān)系及各知識點(diǎn)可能命題的形式，并輔以試卷等綜合訓(xùn)練。而且我對基礎(chǔ)很差的學(xué)生也很有信心，相信他們能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，我對學(xué)生的信心通過上課及課后交流自然地感染學(xué)生，使他們樹立起信心，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生自然而然地對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。一、要成為勝任所教學(xué)科，受學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的任課教師。只有擁有感恩的心，才能體會(huì)身邊的溫暖，感覺到幸福，化成無窮的動(dòng)力，才能用力所能及地回報(bào)社會(huì)和他人。亦師亦友加強(qiáng)溝通班主任最有效的管理是育心教育，我努力和學(xué)生實(shí)現(xiàn)心靈的溝通，最大限度實(shí)現(xiàn)零距離。我努力端正自己的心態(tài)：以成長目標(biāo)要求學(xué)生和自己，不被成績的起伏牽著鼻子走。堅(jiān)持兩個(gè)月來，我發(fā)現(xiàn)這一措施增強(qiáng)了同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識，時(shí)間意識，拼搏意識。我相信通過領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力最終一定能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。特別是二三次月考，全校前200名的只有13（4）加強(qiáng)責(zé)任感教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心?！按痤}就要會(huì)而對、對而快、快而美”“奮斗一時(shí)，受益一生，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有苦學(xué)、能學(xué)、善學(xué)”“想過成功，想過失敗，但從來都沒有想過放棄。我深知自己的心態(tài)會(huì)影響到學(xué)生的心態(tài)，所以一方面努力向備課組的同事請教，搞好化學(xué)教學(xué)，另一方面端正自己的心態(tài)：以成長目標(biāo)要求學(xué)生和自己，不被成績的起伏牽著鼻子走，要從整體上把握班的成績、學(xué)風(fēng)的走向，整體把握各層次各類型學(xué)生的情況，把握好大局。上到尖子、班干，下到最普通的一位學(xué)生，違反了規(guī)定，又沒有合理的原因的，都同樣處理。嚴(yán)格紀(jì)律，適時(shí)激勵(lì)班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。包括座次合理安排，值日生安排，班干部分工和檢查、課代表工作、學(xué)習(xí)小組劃分級互幫互學(xué)安排，班級日常管理常規(guī)等，使學(xué)生學(xué)習(xí)生活進(jìn)入有序狀態(tài)。挖掘?qū)W生潛能，努力做好學(xué)生思想工作，創(chuàng)造一切條件，爭取有一名北醫(yī)或香港地區(qū)大學(xué)錄取的學(xué)生染指我班。這個(gè)真題，可以現(xiàn)在就定，第一遍不要讓學(xué)生在卷子上寫內(nèi)容，可以寫本上，等到高考前拿出來重新做，到考前這類資料都已經(jīng)沒有了，所以定要趁早，我就是年前就給班級每個(gè)學(xué)生強(qiáng)制定了一份近三年高考題。學(xué)生就需要鼓動(dòng)，讓他們特別有信心想?yún)⒓痈呖?，而且參加就能成功，整體鼓動(dòng)士氣時(shí)也需要挨個(gè)談話，找出他的優(yōu)點(diǎn)，或者用他三年來最好的一次成績激勵(lì)他，讓他覺得自己就是行，我一定可以成功，在后期盡量不批評，說實(shí)話，到最后基本定型，好心情比什么都重要。另外我們?nèi)齻€(gè)人的興奮點(diǎn)也不一樣，我喜歡早上早起，王老師喜歡中午不睡，張老師不定時(shí)的在學(xué)生休息時(shí)抽查一下，我們幾乎實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的全天候監(jiān)控。在這里尤其感謝三班的所有老師（張麗雪，張德勝，喬香娜，相桂香，馬合國），尤其是馬合國老師當(dāng)時(shí)還有三個(gè)班級的課，在學(xué)生出院后冒著危險(xiǎn)給學(xué)生補(bǔ)課。第一篇：高三班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流三年磨一劍，臨門最關(guān)鍵我今年帶的是高三三班，這個(gè)班級今年參加高考72人，18人過了一本線，71人過了本科線，這個(gè)班級經(jīng)歷了很多，從組建后的標(biāo)準(zhǔn)化班集體，到經(jīng)歷病魔的摧殘，先后有四十多人次住院或者吃藥，最后鳳凰涅槃考出來應(yīng)有的水平，用班級同學(xué)的一句話說：“我們是個(gè)傳奇，長大后要拍一部電影，來紀(jì)念我們?nèi)啵　毕胍粋€(gè)班級成功，良好的年級環(huán)境是少不了的，我有幸就待在這樣一個(gè)和諧上進(jìn)有進(jìn)取心的集體。這個(gè)班級三年來老師變動(dòng)比較大，每個(gè)老師在班級都給班級帶來了正能量，尤其是進(jìn)入高三后，每一位老師都竭盡全力的帶這個(gè)班級，因?yàn)槎贾肋@個(gè)班級經(jīng)歷了困難功課拉下來很多。王老師我們是鄰居，他站在后門看我們班級存在的問題，看的也非常清楚。每個(gè)人都渴望成功，高三上期期末考試，我們班考了史無前例的差，年級前20就剩王辛一個(gè)同學(xué)，全班同學(xué)深受刺激，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)開了一個(gè)班會(huì)，用了三節(jié)晚自習(xí)，每一個(gè)同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，每一位同學(xué)都說出來內(nèi)心的對班級的忠告，進(jìn)而討論了班級存在的問題：比如說懶散，行動(dòng)緩慢，談戀愛，不認(rèn)真寫作業(yè)，態(tài)度不端正，等等問題，有位女同學(xué)說我們這個(gè)狀態(tài)怎么對的起含辛茹苦的父母，我們的父母可能有的這輩子還沒離開過鶴壁，你們不想帶他們出去旅游嗎？接著開學(xué)后第一天我們早來一晌看了《風(fēng)雨哈佛路》，同學(xué)們對成績，對名次又充滿了渴望，在下學(xué)期成績逐漸回升，成績不斷進(jìn)步！再次，調(diào)整士氣，高考前士氣最重要，認(rèn)真領(lǐng)好誓詞，或者班主任親自領(lǐng)，或者讓班級學(xué)習(xí)好，有正氣的學(xué)生領(lǐng)。任何模擬題都比不上歷年高考題的接近高考，考前一個(gè)月我讓學(xué)生把近三年高考題做了三遍，舍棄了不少質(zhì)量不高的試卷，以歷史為例講評的時(shí)候很多后期考試題答案發(fā)給他們后我就不在講評，重點(diǎn)講評高考題。努力實(shí)現(xiàn)高考5人達(dá)600分以上，40人達(dá)到一本線，58人達(dá)二本線，全員上三本的高考終極目標(biāo)。二是班級管理盡快進(jìn)