課文葡萄溝第2課時教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-06 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大指讀、評讀③紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。出示幻燈對比學(xué)習(xí)：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五顏六色，美麗極了。五光十色比喻色彩艷麗，式樣繁多。自由讀、評讀④熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。最甜熱情好客；葡萄甜吃個夠想吃多少吃多少，吃到吃不下為止，仍說明葡萄多。注意：吃不下與不想吃的區(qū)別。板書：甜4．指讀第二自然段4句。誰能用一句話來概括一下這三句話的意思？5．過渡：你知道這么好的葡萄種在哪嗎？指讀第一句。6．誰知道葡萄為什么要種在山坡上的梯田里？（引申課外知識）7．幻燈出示輔助背誦的練習(xí)：葡萄種在山坡上的（梯田）里。（茂密）的枝葉向（四面）展開，就象搭起了（一個個）綠色的（涼棚）。到了（秋季），葡萄（一大串一大串）掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色）美麗極了。要是這時你到（葡萄溝）去，（熱情好客）的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下（最甜）的葡萄，讓你（吃個夠）。（三）第三自然段1．過渡：為了使我們一年四季隨時都能吃到鮮美、甘甜的葡萄，熱情的維吾爾族老鄉(xiāng)就把收下來的葡萄有的運到城市來，有的運到陰房里制成葡萄干。2．瀏覽第三自然段，問：葡萄溝的葡萄干有什么特點？學(xué)生回答后指讀這句話。板書：葡萄干色鮮味甜3．這些顏色鮮，味道甜的葡萄干是怎樣制成的呢？播放視頻后再回答。（四）指板書小結(jié)：葡萄溝的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名，不光因為它的制作工序特殊，更重要的是這的葡萄長得好。再加上這里熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，使你有什么感覺？（五）第四自然段1．齊讀第四自然段。板書：真是個好地方2．你怎么理解真是？讀出來。三．總結(jié)全文：出示填空練習(xí)，小結(jié)全文。結(jié)合課文內(nèi)容和自己的感受把句子補充完整：我葡萄溝，因為。附板書設(shè)計：葡萄多、大、甜17．葡萄溝真是個好地方葡萄干色鮮、味甜第三篇：葡萄溝第2課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：鞏固本課生字新詞，重點理解“一大串一大串、五光十色”等詞語和“葡萄溝真是個好地方”這個句子。認(rèn)識葡萄溝真是個好地方，增強學(xué)生的愛國之情，陶冶美的情操。指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點：理解概括全文的第四段那句話，懂得“為什么說葡萄溝真是個好地方”。理解第二段的四句話，體會葡萄的“多、美、甜|”。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI教學(xué)軟件及相關(guān)音像設(shè)備。一、引入課題。?(板：真是個好地方)：到葡萄溝去。二、講讀課文(一)學(xué)習(xí)一節(jié)。?(板：水果多)(二)學(xué)習(xí)二節(jié)，數(shù)一數(shù)第二自然段有幾句話，想想第二自然段告訴我們葡萄溝什么好。?。思考這四句話告訴我們葡萄溝什么好?。(板：葡萄老鄉(xiāng))?(分組讀二自然段)。(板：多美甜)，從哪些地方看出葡萄美，從哪些地方看出葡萄甜呢?，并分別用符號勾畫。，說說你們勾畫了哪些地方，為什么勾這些地方。：①你們從哪些地方看出葡萄多?②你們從哪些地方看出葡萄美的呢?③從哪兒看出葡萄甜呢??(板：熱情好客)這里的葡萄和老鄉(xiāng)給我們留下了深刻的印象。引讀二節(jié)。(三)學(xué)習(xí)三節(jié)CAI葡萄溝還有什么好呢?(板：葡萄干)這里生產(chǎn)的葡萄干好在哪兒呢?(板：鮮甜)三、練習(xí)葡萄溝的水果()，這里的葡萄()，維吾爾族老鄉(xiāng)()，這里生產(chǎn)的葡萄干()。我多想()!自由填空。指名填空。集體填空。讓我們齊聲贊美葡萄溝吧!(讀四節(jié))板書設(shè)計：水果 多葡萄 多 美 甜葡萄溝真是個好地方老鄉(xiāng) 熱情 好客葡萄干 鮮 甜第四篇：課文丑小鴨第2課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文2—6自然段，體會丑小鴨與不幸生活頑強抗?fàn)幍囊庵荆惺芩兂砂滋禊Z后內(nèi)心豐富的情
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