計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(編輯修改稿)
2024-10-06 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 智能大樓的興建已經(jīng)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)布線同時、同地、同方案施工。隨著通信和計算機(jī)技術(shù)緊密結(jié)合和同步發(fā)展，我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛躍發(fā)展編輯本段專業(yè)方向?qū)I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護(hù)，以及網(wǎng)絡(luò)編程能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)核心能力計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安裝與維護(hù)能力、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的編程能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、JAVA編程基礎(chǔ)、服務(wù)器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)硬件的配置與調(diào)試、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。可設(shè)置的專業(yè)方向就業(yè)方向 :計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理、程序設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡(luò)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、數(shù)據(jù)恢復(fù)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全分析師等崗位。第三篇：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃專業(yè)近三年（011學(xué)年）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實施情況（文字說明）根據(jù)人才需求預(yù)測和職業(yè)崗位要求我們確立了專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，并已逐步實施。把計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為人才培養(yǎng)模式適應(yīng)社會發(fā)展需要、辦學(xué)思想先進(jìn)、工學(xué)結(jié)合密切、辦學(xué)條件優(yōu)越、實驗實訓(xùn)設(shè)施一流、專兼結(jié)合的“雙師”型教師隊伍結(jié)構(gòu)合理且素質(zhì)優(yōu)良、人才培養(yǎng)質(zhì)量一流、行業(yè)特色鮮明、IT行業(yè)廣泛認(rèn)可的省級示范專業(yè)，成為IT行業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地。使計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在河北煤炭職教集團(tuán)同類專業(yè)中具有引領(lǐng)和示范作用，達(dá)到IT行業(yè)高職教育的國內(nèi)領(lǐng)先水平，并具備可持續(xù)發(fā)展能力，同時帶動計算機(jī)專業(yè)群的共同發(fā)展，推動我省高職教育的改革與發(fā)展。專業(yè)建設(shè)的具體目標(biāo)是：在校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)過程中，通過大量的市場調(diào)研與企業(yè)一起，建立起以市場需求和真實項目為導(dǎo)向的校企合作新模式。由學(xué)校提供場地、管理與設(shè)備，與企業(yè)共同制定授課計劃并派部分工程師授課。實訓(xùn)內(nèi)容來自企業(yè)的真實實踐項目。通過校企合作，不但可以充分豐富校內(nèi)實訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)，大幅度提高了崗前實訓(xùn)的質(zhì)量與水平，也初步探索出校企合作聯(lián)合設(shè)計和組織實訓(xùn)教學(xué)的實踐教學(xué)新模式。為學(xué)生高質(zhì)量地就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。（1）實施“企業(yè)辦學(xué)，校企結(jié)合，工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式我院是依托開灤這個大企業(yè)辦學(xué)，擁有開灤集團(tuán)最大的實訓(xùn)基地以及強(qiáng)大的實踐教學(xué)師資隊伍。按照工學(xué)結(jié)合的模式，改革教學(xué)模式和教學(xué)方法。工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式運(yùn)行的關(guān)鍵是把工學(xué)結(jié)合的思想和理念貫穿在每門課程的教學(xué)過程中。在教學(xué)計劃制訂的過程中，要求專業(yè)在每門課程中都要貫穿生產(chǎn)任務(wù)和工作過程，把各個教學(xué)單元分解為現(xiàn)場教學(xué)、課堂教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)等環(huán)節(jié)，并填寫課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計表，從而真正解決“教什么，誰來教，在哪教，怎么教”的問題。推行“雙師制”授課制度，即將一門課程拆解成若干單元，有些單元由學(xué)校教師講，有些單元由行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)人員講授，保證教學(xué)效果。同時，實施“1234”(一目標(biāo)、二體系、三結(jié)合、四條件)人才培養(yǎng)模式。其中，“一目標(biāo)”是指培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才的目標(biāo)；“二體系”是指適當(dāng)?shù)睦碚擉w
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