【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、對(duì)特殊技術(shù)人才給予補(bǔ)貼，使專兼職教師比例達(dá)到4:1。，爭(zhēng)取我校所有專業(yè)教師都獲得湖南省職業(yè)院校“專業(yè)技能教學(xué)水平合格證書”。擁有1名省級(jí)專業(yè)帶頭人；擁有2名市級(jí)專業(yè)帶頭人。制訂培養(yǎng)計(jì)劃。通過國內(nèi)外進(jìn)修、到企業(yè)進(jìn)行兼職，參加企業(yè)實(shí)際應(yīng)用研究項(xiàng)目開發(fā)等措施，使骨干教師掌握項(xiàng)目的建設(shè)流程及管理，增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力及技術(shù)開發(fā)能力，使之在省市專業(yè)領(lǐng)域有一定的影響力。2010年之前承擔(dān)完成1項(xiàng)市級(jí)教學(xué)研究和改革項(xiàng)目，力爭(zhēng)1項(xiàng)省級(jí)以上教學(xué)研究和改革項(xiàng)目。，爭(zhēng)取所有教師在原有實(shí)際工作經(jīng)歷基礎(chǔ)上再增加半年以上企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷。使本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中具有一線實(shí)際工經(jīng)歷的教師達(dá)到100%。，建立激勵(lì)和保障機(jī)制，學(xué)校設(shè)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并保證經(jīng)費(fèi)足額及時(shí)到位。 具體培養(yǎng)目標(biāo)與措施在項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)力度，通過選派參加國家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，參加各級(jí)教科研組織，承擔(dān)教科研課題項(xiàng)目、到合作企業(yè)掛職鍛煉等方式提高他們的專業(yè)技術(shù)水平。2010年之前主持校企合作市級(jí)以上應(yīng)用研究課題1項(xiàng)，負(fù)責(zé)1門優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，參編國家中職教育“十一五”規(guī)劃教材1本以上，每年發(fā)表1篇省級(jí)以上專業(yè)論文，承擔(dān)并負(fù)責(zé)管理與企業(yè)合作的科研開發(fā)項(xiàng)目1項(xiàng)，成為省、市計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域中的領(lǐng)軍人物。在教師隊(duì)伍中，重點(diǎn)培養(yǎng)唐連三、周濤、唐修平、吳昌松、袁青青、劉臘梅、謝培喜、李純梅8名骨干教師，制訂培養(yǎng)計(jì)劃。通過國內(nèi)外進(jìn)修、到企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，參加企業(yè)實(shí)際應(yīng)用研究項(xiàng)目開發(fā)等措施，使骨干教師掌握項(xiàng)目的建設(shè)流程及管理，增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力及技術(shù)開發(fā)能力，不僅在本校具有相當(dāng)?shù)挠绊懥?，在同類學(xué)校相同領(lǐng)域也要具有一定影響力。2010年之前承擔(dān)完成1項(xiàng)市級(jí)以上教學(xué)研究和改革項(xiàng)目。制定兼職教師任職標(biāo)準(zhǔn)，完善兼職教師聘用制度，聘請(qǐng)6名企業(yè)一線技術(shù)人員為專業(yè)兼職教師，建立相應(yīng)的企業(yè)兼職教師資源庫。根據(jù)教學(xué)需要，從企業(yè)聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)技術(shù)專家、網(wǎng)絡(luò)工程師、技術(shù)人員等參加專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作。達(dá)到實(shí)踐技能課程70%以上、其他課程30%以上由行業(yè)企業(yè)一線技術(shù)人員授課的目標(biāo)。表2 兼職教師資料庫建設(shè)計(jì)劃任務(wù)方向人數(shù)要 求預(yù)算經(jīng)費(fèi)（萬元）完成時(shí)間項(xiàng)目負(fù)責(zé)人網(wǎng)絡(luò)工程2項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有高級(jí)職稱12009全金華Web編程112009軟件工程112010提高教師隊(duì)伍中的研究生學(xué)歷比例。鼓勵(lì)青年教師參加國際上的CCNA、CCNP 等IT相關(guān)的認(rèn)證，提高青年教師的實(shí)踐教學(xué)能力、項(xiàng)目開發(fā)能力。表3 師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目年度規(guī)劃項(xiàng)目名稱內(nèi)容經(jīng)費(fèi)（萬元）08年09年10年小計(jì)1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)修11132．骨干教師培養(yǎng)、引進(jìn)企業(yè)掛職鍛煉、引進(jìn)21143．雙師型教師培養(yǎng)獲取相應(yīng)職業(yè)證書11134．青年教師培養(yǎng)企業(yè)鍛煉、學(xué)習(xí)進(jìn)修125．聘請(qǐng)專家、教師聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)知名人士23小 計(jì)74415合 計(jì)15 建設(shè)目標(biāo)以滿足專業(yè)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)，技能培訓(xùn)，技術(shù)服務(wù)為要求，以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”為目標(biāo)，積極開發(fā)專業(yè)主干課程校本教材和各種指導(dǎo)書，豐富和完善教學(xué)資源，建立仿照真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，按照真實(shí)的生產(chǎn)要求，技術(shù)模塊、工藝流程、生產(chǎn)流程和實(shí)務(wù)流進(jìn)行建設(shè)。融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的具有示范性，開放性的高水平實(shí)訓(xùn)室，進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)基地的幅射功能，進(jìn)一步拓展校外實(shí)基地，提高校外實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量和質(zhì)量，完全滿足學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的需要。 建設(shè)內(nèi)容，將人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、主干課程教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄、部分授課錄像、網(wǎng)絡(luò)課件、在線測(cè)試等相關(guān)資料在網(wǎng)上公布，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中自主學(xué)習(xí)，建立師生互動(dòng)的專業(yè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)論壇，構(gòu)建“以學(xué)習(xí)者為中心”的開放式教學(xué)平臺(tái)。每門專業(yè)課程包含：專業(yè)教材、多媒體課件、電子教案、實(shí)訓(xùn)范例、試題庫、以及在線答疑、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試、在線論壇等。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)、合理地確定公共課、專業(yè)課、實(shí)踐課課程內(nèi)容和課時(shí)比例，按照行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格認(rèn)證要求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，形成了教學(xué)內(nèi)容根據(jù)市場(chǎng)需求適時(shí)調(diào)整的教學(xué)管理機(jī)制；形成符合職業(yè)教育規(guī)律，具有本校特色的教學(xué)、教師管理制度；按照教學(xué)計(jì)劃完成各科教學(xué)任務(wù)，教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格，實(shí)習(xí)管理到位；教材征訂渠道規(guī)范，使用的教材符合有關(guān)文件規(guī)定，不使用盜版教材。 有針對(duì)性地開展教研教改工作，開發(fā)校本教材，調(diào)整課程設(shè)置。開展中等職業(yè)教育教育教學(xué)規(guī)律、人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)教學(xué)改革、課程體系改革、職業(yè)指導(dǎo)教育、學(xué)生管理、思想政治教育等研究；不斷推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，課堂教學(xué)使用多媒體教學(xué)的比例達(dá)到80%以上，教師能制作多媒體課件的比例達(dá)到100%。唐連三老師參編的《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)》兩本教材擬于2010年正式出版。專業(yè)教師與現(xiàn)場(chǎng)專家一起開發(fā)校本教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教師教學(xué)指導(dǎo)書和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)書等，建成集紙質(zhì)與電子、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的圖書和網(wǎng)絡(luò)資源于一體的立體化教學(xué)資源庫。教學(xué)資源庫包括專業(yè)教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案等要素。表4 特色教材編寫計(jì)劃序號(hào)項(xiàng)目內(nèi)容監(jiān)測(cè)記錄進(jìn)度安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬元）責(zé)任人 1C語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)書嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)度安排進(jìn)行監(jiān)測(cè)、記錄。2009．70．5唐連三 2網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)2009．60．5劉臘梅3中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建教學(xué)指導(dǎo)書2010．40．5周 濤4SQL數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用2010．60．5李純梅5計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)2010．100．3唐連三6計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)唐連三 合 計(jì) 3(1).具體目標(biāo)以實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合為建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。重點(diǎn)做到兩個(gè)服務(wù)：一是圍繞網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)中的課程建設(shè)及教學(xué)改革，做到實(shí)訓(xùn)基地功能服務(wù)于專業(yè)建設(shè)中的核心課程及核心崗位能力；二是實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境模仿真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境，建設(shè)成為具有真實(shí)生產(chǎn)能力的實(shí)訓(xùn)基地，做到實(shí)訓(xùn)基地服務(wù)于校內(nèi)生產(chǎn)及教師應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)。目前已有實(shí)訓(xùn)室10個(gè)，通過三年改、擴(kuò)建使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室達(dá)到14個(gè)，另外補(bǔ)充和完善部分實(shí)訓(xùn)設(shè)備，設(shè)施設(shè)備要達(dá)到當(dāng)前企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的一般水平；設(shè)施設(shè)備項(xiàng)目達(dá)標(biāo)率和開出率達(dá)到100%，價(jià)值達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%以上，完好率達(dá)到95%以上，儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)650萬，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地總面積達(dá)1950 平方米，實(shí)習(xí)工位達(dá)1000個(gè)；建立配套的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)室的規(guī)模，完善實(shí)訓(xùn)室功能，并緊跟技術(shù)發(fā)展潮流，繼續(xù)有效提升實(shí)訓(xùn)室的專業(yè)技術(shù)水平，為其他中職學(xué)校提供現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目環(huán)境，允許全國各地學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程異地登錄，進(jìn)行開放式遠(yuǎn)程技能實(shí)訓(xùn)，成為全省職業(yè)教育一流的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。(2).具體措施學(xué)?！笆晃濉苯ㄔO(shè)規(guī)劃將計(jì)劃投資250余萬元進(jìn)行儀器設(shè)備添置，設(shè)置專人進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、實(shí)施，并制定相應(yīng)的管理制度，提高管理水平；制定出切實(shí)可行的辦法，分階段檢查建設(shè)項(xiàng)目完成情況；聘請(qǐng)省內(nèi)的專家對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)。(3).實(shí)施計(jì)劃表5 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃序號(hào)建設(shè)年度實(shí)訓(xùn)室名　稱建成后項(xiàng)目主要功能添置主要設(shè)備增加面積建設(shè)方式經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬元）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人12008擴(kuò)建銳捷網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室無線局域網(wǎng)無線網(wǎng)卡、無線路由器、無線接收點(diǎn)、防火墻20m2擴(kuò)建35戴金文22009網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室線纜的鋪設(shè)與聯(lián)接；鏈路測(cè)試與檢修；設(shè)備安裝與調(diào)試布線環(huán)境、布線設(shè)備和模塊、布線測(cè)試設(shè)備80m2新建35戴金文32009網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)編程實(shí)訓(xùn)室Windows、Linux、Unix操作系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)站建設(shè)與管理實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、交換機(jī)、路由器、防火墻系統(tǒng)80m2新建25戴金文62010動(dòng)畫與圖像制作實(shí)訓(xùn)室（應(yīng)用）動(dòng)畫制作、圖像制作實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、交換機(jī)80m2新建35戴金文合 計(jì)130萬元(1).具體目標(biāo)能使學(xué)生在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。在理論教學(xué)上通過教師和企業(yè)高層管理進(jìn)行雙向溝通，以達(dá)到不斷改進(jìn)的目的。目前本專業(yè)已經(jīng)擁有校外實(shí)習(xí)基地5個(gè)，我校計(jì)劃通過三年時(shí)間的建設(shè)，力爭(zhēng)校外實(shí)習(xí)基地達(dá)到10個(gè)。同時(shí)，進(jìn)一步拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，提高校外實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量和質(zhì)量，保證學(xué)生校外實(shí)習(xí)時(shí)間在半年以上。 (2).具體措施及實(shí)施計(jì)劃表4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃建設(shè)年度實(shí)訓(xùn)基地名稱功 能接受學(xué)生人數(shù)建設(shè)狀況經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬元）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人2008衡陽基地（3個(gè)）短期實(shí)訓(xùn)100現(xiàn)已啟動(dòng)2戴金文2009珠三角基地（1個(gè)）較長時(shí)間的實(shí)訓(xùn)50籌建1戴金文2010長三角基地（1個(gè)）較長時(shí)間的實(shí)訓(xùn)50籌建1戴金文根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際有針對(duì)性地開展職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，人才培養(yǎng)模式，課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革的研究，認(rèn)真總結(jié)教科研成果，研發(fā)推廣應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目，提高教科研水平，顯現(xiàn)骨干示范作用。到2010年，本專業(yè)完成1項(xiàng)市級(jí)課題的研究，同時(shí)再擁有2項(xiàng)校級(jí)課題，1項(xiàng)市級(jí)課題，省級(jí)教研教改成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，并得到廣泛推廣，有應(yīng)用技術(shù)推廣項(xiàng)目1項(xiàng)。本