幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案小壁虎借尾巴含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 19:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒邊看課件邊聽(tīng)故事第三遍，加深幼兒對(duì)故事的理解并且激發(fā)他們對(duì)分角色的興趣。 五、分角色表演故事，感受故事的情境?！ 》峙浣巧?，進(jìn)行表演?！ ⊥ㄟ^(guò)課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行對(duì)話(huà)?！ ×?、小結(jié)壁虎是吃蚊子的益蟲(chóng)，是人類(lèi)的朋友，我們大家要愛(ài)護(hù)它。 活動(dòng)延伸： 將活動(dòng)中的頭飾放到表演區(qū)域，幼兒可自已邀伴進(jìn)行角色表演。 活動(dòng)反思： 《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學(xué)文的童話(huà)故事。課文通過(guò)小壁虎向小魚(yú)、老牛和燕子借尾巴的經(jīng)過(guò)，講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點(diǎn)和小魚(yú)、老牛、燕子尾巴的作用。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課文沒(méi)有注音，而且篇幅較長(zhǎng)，存在一定的難度。在教學(xué)中，我采取了直奔重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，通過(guò)讀mdash。說(shuō)mdash。想的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生們不但理解了課文內(nèi)容，而且還在較輕松的課堂氣氛中完成了看圖說(shuō)話(huà)的練習(xí)?！ ∫?、讀文 古人云：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。只有多讀，才能真正地理解課文內(nèi)容和掌握
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1