人教版小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課小壁虎借尾巴教案(編輯修改稿)
2024-10-02 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有什么關(guān)系。（3）“誰在什么地方干什么？”先想這地方，再寫句子。四、指導(dǎo)學(xué)生閱讀《課外閱讀》中44課《小壁虎》。五、總結(jié)語（略）《小壁虎借尾巴》教案（二）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，掌握“難看、姐姐、撥水、吃草、伯伯、空中、方向、難過”等詞語。認(rèn)識(shí)“壁、虎、逃、蠅、姨”5個(gè)字。了解壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)和小魚、黃牛、燕子尾巴的用途。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力和觀察、分析、理解事物的能力。正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的觀察興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞、朗讀課文，了解一些動(dòng)物尾巴的作用。理解壁虎尾巴的功能以及可以再生的特點(diǎn)。課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)（一）揭示課題。板書課題從課題看，這篇課文主要講的是誰？什么事？你見過壁虎是什么樣子的嗎？（出示課件。），看圖觀察總結(jié)，壁虎是爬行動(dòng)物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，可附在墻上爬行，有長長的尾巴，吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等小蟲子，對(duì)人類有益。看到課題你想知道什么，小壁虎為什么要借尾巴？向誰借？借到了嗎？（二）初讀課文。自讀課文。（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字，標(biāo)出自然段。（2）讀通句子，對(duì)難讀的句子多讀幾遍。檢查自讀情況。（1）出示卡片，認(rèn)讀生字詞。（2）指名分段讀課文，讀后評(píng)議。（3）說說小壁虎先后向誰借尾巴？后來怎么有尾巴了？（三）學(xué)習(xí)課文第一、二自然段。討論回答下面的問題哪段是寫小壁虎為什么要借尾巴？（讀第一自然段。）結(jié)合看圖，用自己的話說說小壁虎借尾巴的原因。（捉蚊子時(shí)，蛇咬住了尾巴，一掙，尾巴斷了。）理解“掙”（用力擺脫），做做動(dòng)作。小壁虎的尾巴斷了，心情怎樣？它想怎么辦呢？（齊讀第二自然段。）練習(xí)朗讀。第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。指名讀課文（二）繼續(xù)理解課文。學(xué)習(xí)第三、四、五自然段（1）自由讀，思考：小壁虎向誰借尾巴？怎么借的？借到了沒有？為什么？（2）小組討論、交流。（3）班內(nèi)交流。①小壁虎向誰借尾巴？學(xué)生看圖回答。板書：小魚、老黃牛、燕子。②小壁虎是怎么借的？（讀書上的句子。）指導(dǎo)朗讀。要用很有禮貌的語氣讀。③為什么沒有借？說說不借的理由。板書：撥水、趕蠅子、掌握方向。找到三個(gè)表示它們動(dòng)作的詞。（做做動(dòng)作）板書：搖、甩、擺。（4）指導(dǎo)朗讀。注意讀出不同的語氣。三個(gè)自然段中都出現(xiàn)了“爬呀爬”，說明了什么？（小壁虎爬得很慢，很艱難。）小壁虎失去尾巴多著急呀！可它為什么不快點(diǎn)爬，去借尾巴，反而這么慢？（討論）①小壁虎從墻角到河邊，從河邊到大樹上，從大樹上到房檐下距離很遠(yuǎn)。②小壁虎的尾巴還能幫助爬行，現(xiàn)在斷了，爬行不方便，因此爬不快。學(xué)習(xí)第七、八自然段。（l）自由讀，思考：小壁虎為什么難過？后來怎么又高興起來了？（2）指導(dǎo)朗讀。用高興的心情去體會(huì)小壁虎的話。（3）介紹小壁虎尾巴的特點(diǎn)。小壁虎的尾巴斷了，又可以長出來，這種能力叫“再生”能力。這種“再生”能力能幫助小壁虎逃避敵害，有效地保護(hù)自己。你還能舉出一兩個(gè)“再生”的例子嗎？（人的頭發(fā)、指甲等。）（三）總結(jié)全文。說說學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？（四）指導(dǎo)學(xué)生朗讀全文。（五）看圖配音或表演。第三課時(shí)（一）檢查復(fù)習(xí)。出示卡片，認(rèn)讀生字詞。（二）分析識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫。（1）自由讀生字，想想自己能記住哪些字？用什么方法記的？（2）交流記憶方法。（3）重點(diǎn)指導(dǎo)：甩：與“用”比較。阿：與“啊”比較記憶。（4）指導(dǎo)書寫。（5）口頭擴(kuò)詞。在正確的讀音下面打“√”?？雌匆魧懺~語照樣子在括號(hào)里填上一個(gè)表示動(dòng)作或行為的恰當(dāng)?shù)脑~語。例：（看）電視（）小兔（）害蟲（）生字（）句子（）白菜（）開水（）籃球（）圖畫選擇合適的詞語，把下面的句子補(bǔ)充完整。小魚小山
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