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人教版小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課小壁虎借尾巴教案(完整版)

2024-10-02 12:36上一頁面

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【正文】 1、會認(rèn)“壁、虎”等9個生字?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。(課件出示單獨一屏的拼音的生詞。⑵ 指導(dǎo)朗讀,表演讀?!景鍟O(shè)計】 17、小壁虎借尾巴 魚尾巴──撥水牛尾巴──趕蠅子 燕子尾巴──掌握方向 壁虎尾巴──自我保護關(guān)注公眾號免費獲取您想要的優(yōu)質(zhì)課一節(jié)(含視頻+課件+教案)獲取方式:聯(lián)系以下或者直接在訂閱號內(nèi)發(fā)送信息給陳老師想要獲取其他年級相關(guān)視頻+課件+教案,請加Q:813435323海量優(yōu)質(zhì)公開課視頻給您優(yōu)秀的課堂助力!!第二篇:《小壁虎借尾巴》教案《小壁虎借尾巴》以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn),課文沒有注音,目的是讓學(xué)生借助圖畫或其他手段自主識字閱讀。教學(xué)過程:第一課時一、導(dǎo)言激趣,交代任務(wù)教師先請同學(xué)們看一幅圖(出示壁虎圖),圖上畫的是什么小動物呀?介紹壁虎的外形、習(xí)性。要用很難過,很不好意思的語氣來讀。下面請同學(xué)們用這樣的方法自學(xué)第5自然段,你們愿意嗎?自學(xué)第4自然段。(5)看板書說說學(xué)習(xí)了第4自然段,知道了什么?自學(xué)第5自然段。咬住蚊子想掙斷甩著游水高興壁虎爬到墻角伯伯阿姨轉(zhuǎn)身讀要學(xué)會的6個生字。(3)“誰在什么地方干什么?”先想這地方,再寫句子。重點難點:學(xué)習(xí)生字新詞、朗讀課文,了解一些動物尾巴的作用。(2)讀通句子,對難讀的句子多讀幾遍。)理解“掙”(用力擺脫),做做動作。板書:小魚、老黃牛、燕子。(4)指導(dǎo)朗讀。(3)介紹小壁虎尾巴的特點。出示卡片,認(rèn)讀生字詞??雌匆魧懺~語照樣子在括號里填上一個表示動作或行為的恰當(dāng)?shù)脑~語。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和語文實踐能力。把這個故事用自己的話講給同桌聽。小組內(nèi)互相指導(dǎo)語感、動作等。(這一環(huán)節(jié)主要鍛煉孩子們的思維能力和口語表達能力。教學(xué)過程:(一)故事導(dǎo)入,揭示課題故事導(dǎo)入指名讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、字卡。(展示第6張PPT)(1)正確流利地讀句子。(5)指名抽讀,擴詞,造句。五、總結(jié)。本課要求寫的字較簡單,學(xué)生一定要在仔細觀察的基礎(chǔ)上書寫。教學(xué)重點:會認(rèn)“壁、虎”等19個生字,會寫“河、姐”等6個生字。b、讀通課文,標(biāo)出自然段。(1)、同桌交流,你認(rèn)識了那幾個字,是用什么方法認(rèn)識的。一、導(dǎo)入教師出示小壁虎圖師:同學(xué)們,你們知道這種動物叫什么名字嗎? 生:小壁虎師:對,小朋友們真聰明。有感情地朗讀課文,讀好動物對話時的不同語氣。它向小魚姐姐、老牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,終因它們各自的尾巴都有用處而借不到的故事。(展示第8張PPT)(開火車讀,指名領(lǐng)讀,男女對讀,小組讀,齊讀。(邊找邊貼生字卡片)三、學(xué)習(xí)生字。(展示第1張PPT)。?小壁虎的尾巴有什么特點呢?長出新尾巴的小壁虎什么心情?一起高興地讀最后一句話。)板書設(shè)計:第三篇:小壁虎借尾巴教案小壁虎借尾巴教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)9個生字,6個生字。代表小組表演,其他小組參與點評、指導(dǎo)。)師:要當(dāng)好演員還得把“臺詞”記住才行。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課今天,我給你們每一位同學(xué)都帶來一份禮物,想知道是什么嗎?……每一位同學(xué)都有了一臺“放映機”,下面我們就自己給自己放“動畫片”,看誰的“動畫片”最精彩!二、感情范讀,情境想象范讀課文。小魚小山羊燕子小鴨子老鷹小牛(1)()和()在水里游來游去。(1)自由讀生字,想想自己能記住哪些字?用什么方法記的?(2)交流記憶方法。這種“再生”能力能幫助小壁虎逃避敵害,有效地保護自己。三個自然段中都出現(xiàn)了“爬呀爬”,說明了什么?(小壁虎爬得很慢,很艱難。)指導(dǎo)朗讀。)練習(xí)朗讀。(1)出示卡片,認(rèn)讀生字詞。課時安排:3課時教學(xué)過程:第一課時(一)揭示課題。五、總結(jié)語(略)《小壁虎借尾巴》教案(二)教學(xué)目標(biāo):學(xué)會本課8個生字,掌握“難看、姐姐、撥水、吃草、伯伯、空中、方向、難過”等詞語?!盎ⅰ笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)的字,部首
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