【總結】教學設計 課題名稱:小壁虎借尾巴 一、教學目標 1、會認“壁、虎”等9個生字,會寫“河、姐”等6個字。圖文結合,理解詞句的意思,了解三種動物尾巴的用途及壁虎尾巴可再生的特點。 2、能分角色有感...
2024-10-01 22:30
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《小壁虎借尾巴》教學設計 課前透視 這篇童話故事講的是小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因為他們各自尾巴都有用處所以沒有借到。通過這個故事,學生認...
2025-04-15 00:28
【總結】第一篇:教學設計-小壁虎借尾巴 《小壁虎借尾巴》教學設計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。本課對話多,感情色彩濃,在朗讀時,引導學生讀出不同的語氣、語調。在理解課文內容的基礎上,注...
2024-10-06 05:31
【總結】慶云縣當堂達標課時學案課題授課人班級課型新授主備人學生姓名學習目標1,理解課文內容,了解小魚、黃牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特點學習關鍵正確、流利、有感情朗讀課文自主學習內容反思或個案補充一、揭示課題,復習舊知?! ?.板書課題,圍繞“借”提出問題: 為什么要借
2024-08-13 07:49
【總結】小壁虎借尾巴教學設計 小壁虎借尾巴教學設計1教學目標: 1、了解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點,及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。 2、在語感訓練和表演中深入理解課文內容。 ...
2024-12-04 04:57
【總結】第一篇:17小壁虎借尾巴教案 小壁虎借尾巴 白沙小學——黎肇群 一、激趣導入 同學們,我們在日常生活中看見很多動物,如(課件)這些動物都有美麗的尾巴。今天老師帶大家一起去認識一種新的動物(出課...
2024-10-01 10:57
【總結】第一篇:《小壁虎借尾巴》教案(大全) 《小壁虎借尾巴》以連環(huán)畫的形式呈現,課文沒有注音,目的是讓學生借助圖畫或其他手段自主識字閱讀。以下是小編為大家整理的《小壁虎借尾巴》教案,歡迎大家閱讀!《小壁虎...
2024-10-03 14:39
【總結】第一篇:《小壁虎借尾巴》教學反思 《小壁虎借尾巴》教學反思 濃河中心校高迎男 《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學文的童話故事。課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的經過,講了小壁虎的尾巴斷了可以再生...
2024-10-03 14:13
【總結】第一篇:小壁虎借尾巴(教學設計) 小壁虎借尾巴 江雨蓉 一、復習回顧,導入課文 1、小朋友,這節(jié)課我們繼續(xù)來學習《小壁虎借尾巴》,大家再來讀一讀課題。還記得嗎,小壁虎為什么要借尾巴?(掙斷了尾...
2024-10-06 00:32
【總結】......課題21.《小壁虎借尾巴》總課時使用時間一、教學目標(知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀)知識與技能,認識本課生字及詞語,會寫“河”字。,了解小壁虎尾巴可以再生的特點及小魚、老牛
2025-05-12 01:36
【總結】小壁虎借尾巴猴子的尾巴長,鴨子的尾巴扁,松鼠的尾巴好像一把大雨傘。它們的尾巴有什么用,能借給別人嗎?因為小壁虎的尾巴(),所以它要去借尾巴。不行啊,我要尾巴()。撥水不行啊,我要用尾巴()。趕
2024-12-12 22:39
【總結】小壁虎借尾巴教學反思 小壁虎借尾巴教學反思1《小壁虎借尾巴》是講述小壁虎的尾巴斷了,向別人去借尾巴,借不到尾巴,后來卻自己長出了一條新尾巴的童話故事。這么一個生動有趣的童話故事挺吸引一年級的...
2024-12-07 03:33
【總結】《小壁虎借尾巴》說課稿 北戴河區(qū)實驗小學 胡云霞2015、8 《小壁虎借尾巴》說課稿 一、說教材 《小壁虎借尾巴》是新課標人教版六年制小學語文第二冊第十七課。課文用擬人的手法,揭示了“動物尾...
2024-10-04 07:00
【總結】張燕青先---然后---最后---“不行啊,我要用尾巴撥水呢?!薄靶◆~姐姐,您的尾巴借給我行嗎?”小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。它看見小魚在河里搖著尾巴游來游去。小壁虎說:“小魚姐姐,您的尾巴借給我行嗎?”小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢。”小壁虎告別了小魚,又向前爬去。因為
【總結】《小壁虎借尾巴》教學設計教學目標: 1、會認“壁、虎”等9個字,會寫“河、姐”等6個字?! ?、能夠有感情的朗讀課文,并能讀好對話的不同語氣?! ?、初步了解一些動物尾巴的作用?! 〗虒W重點: 會正確認讀“壁、虎”等9個字,會正確書寫“河、姐”等6個字,初步了解一些動物尾巴的作用?! ⌒畔①Y料: 1、課件、生字卡片?! ?、學生搜集有關動物尾巴的資料。
2024-08-26 05:44