幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案小壁虎借尾巴含反思(完整版)
【正文】 了小壁虎尾巴斷了，它覺得特別難看，于時(shí)到處問動(dòng)物們借尾巴。 培養(yǎng)幼兒知道關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 讓幼兒理解故事內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 斷尾巴的小壁虎的圖片、小壁虎、壁虎媽媽、黃牛、小魚、燕子的頭飾?！ ∥?、分角色表演故事，感受故事的情境。在教學(xué)中，我采取了直奔重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，通過讀mdash。最后，齊讀，揭示小壁虎不用借尾巴的原因總之，只有讓學(xué)生充分地讀文，才能有所感知，才能有所感悟，同時(shí)也培養(yǎng)了語感?！ ∫陨鲜恰缎”诨⒔栉舶汀方虒W(xué)后的幾點(diǎn)想法，而要在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，還值得我們?cè)诮窈蟮恼n堂實(shí)踐中不斷地摸索、研究。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我將重點(diǎn)放在詞、句的訓(xùn)練上，與對(duì)課文內(nèi)容的理解上。想的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生們不但理解了課文內(nèi)容，而且還在較輕松的課堂氣氛中完成了看圖說話的練習(xí)?！ ⊥ㄟ^課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行對(duì)話。： 出示斷尾巴的小壁虎的圖片?！ ∽層變毫私庑?
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