小學語文五年級教案——裝滿昆蟲的衣袋教學設(shè)計之三(2)(編輯修改稿)
2024-10-06 19:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2．學生從法布爾的故事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛自然、熱愛科學的志趣?！ ?．了解本文的命題方法和一般命題常識?！ 《虒W過程： （一）精讀第一段。 1．讀第一段，說說你讀懂了什么。（交流） 2．聯(lián)系全文想一想：這篇文章是緊緊扣住這段話中的哪句話來寫的？ 3．齊讀第一段。 ?。ǘ┚x第二段?！ ?．過渡：課文是怎樣具體寫法布爾從小就對昆蟲非常著迷的呢？我們現(xiàn)在就來學習第二段。 2．各自輕讀第二段，看看這一段可以分為幾層,各自寫的什么內(nèi)容。（第一層：3自然段，第二層：4mdash。mdash。10自然段。） 3．學習第一層?！ 。ǎ保┲该x第二層，你從中體會到什么？（各自談體會） ?。ǎ玻┲攸c研讀第二層?！ 、佥p輕讀第4mdash。mdash。10自然段，思考：這一部分哪里概括寫法布爾對昆蟲的入迷，哪里寫的是典型事例？ ②默讀第4自然段，畫出法布爾對昆蟲入迷的句子，反復朗讀體會?！ 、壅f說文中的典型事例是分哪幾個過程來寫的。（裝
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