小學(xué)語文四年級教案——船過三峽教學(xué)設(shè)計之三(編輯修改稿)
2025-10-06 19:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可嗎？該怎么樣，請學(xué)生上來添?！ 、谝蛔椒逡粋€模樣中你體會到什么？ 課文中只是例舉三種形態(tài)的山，其實(shí)三峽的山真可謂千姿百態(tài)，你們瞧 出示各種山的圖形?！ ∮萌荷狡鸱呗?，云霧纏繞，有的像____________，有的像_____________。有的像____________，還有的像__________________。真是一座山峰一個模樣?。ㄏ胂蠛筮M(jìn)行句式練習(xí)） 配樂讀這段話?！ ⌒〗Y(jié)：山峽的山色真是旖旎多姿，一座座形態(tài)各異的山就像一件件工藝講究的藝術(shù)品，難怪有人贊美三峽的山，山奇美如畫。（板書山奇美如畫） 小結(jié)學(xué)法： 我們通過尋找課文中的重點(diǎn)詞語來賞評我們小畫家所畫的圖畫，在讀讀、議議、評評、改改中領(lǐng)略到三峽山的奇美，說得好不如做得好，莫老師說評得好不如畫得好，請同學(xué)們在三峽的水和船中選擇其一，讀一讀這段內(nèi)容，抓住重要的詞語，畫出水或船的特點(diǎn)來。 請兩位同學(xué)上黑板畫水、船。 學(xué)生學(xué)習(xí)后交流：展示，說說你是根據(jù)課文中哪些詞語把它畫好的？ ?、?
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