小學語文四年級教案——船過三峽第一課時教學設(shè)計之二(編輯修改稿)
2024-10-06 19:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畫面和文字） ?。ㄟ@三個有的可以怎樣讀??？指生讀評價：為什么讀的這么慢??？還可以怎么讀？為什么？） 是啊，我們讀書就得這樣，要讀出自己的感受。下面請同學們再讀讀課文第二段，想想三峽的山給你留下了怎樣的印象，把自己的理解讀出來?！ ≈干x。師生評議?！ ÷犕瑢W們讀的那么有滋有味，我的嗓子又有點癢癢的了，我也來試試吧。不過，我可不用看書，請每位同學當評委。教師隨著音樂范背第二節(jié)。 學生自由背誦，指名背誦（可配樂） ?。ǘ┵p讀水和船 下面的水和船兩個自然段，請同學們自選一段，像剛才一樣，一邊讀一邊圈圈點點，讀出自己的理解，結(jié)合圈點的詞句說說自己的感受，最后再反復讀讀，還可以試著背背?！ ‰S機指導朗讀。 ?。?）學生自主選擇朗讀內(nèi)容，不由教師指定?！ 。?）尊重學生的個人體驗，不做過細的技巧指導?！ 。ɡ枚嗝襟w課件的形象展示，進
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