小學語文五年級教案——金色的腳印教學設計之二(編輯修改稿)
2025-10-06 18:58 本頁面
【文章內容簡介】 ?。ń涣鲗偟挠∠螅部芍v狐貍的故事。） 看來狐貍在大家心中不是好東西，今天我們來學一篇關于狐貍的故事的文章，學了以后，也許你會給狐貍平反了。 板書：11＊金色的腳印 ?。ǘ┏踝x課文，整體感知 放聲讀課文，讀準字音，讀通語句，感受故事大意?！ R報初讀情況?！ 。?）讀自己喜歡的部分?！ 。?）說說對狐貍的初步印象，對我的認識?！ 。?）說說你還讀懂了什么？有什么問題？ （讀懂的內容可能有：老狐貍救了我；小狐貍在我的幫助下獲得了自由。） （可能提的問題：①我為什么要幫助救狐貍？②課文結尾及題目有什么含義？） ?。ㄈ┥钊胩骄俊 @問題，再讀感悟?！ ⌒〗M內展開討論，交流看法?！ R報探究結果?！ ♂槍ξ覟槭裁匆獛椭刃『傔@一問題，應探究出如下內容： ?。?）開始，我見兩只老狐貍救小狐貍沒成功，覺
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