五年級語文教案——金色的腳印士教學(編輯修改稿)
2025-08-14 20:01 本頁面
【文章內容簡介】 幫助救狐貍②課文結尾及題目有什么含義） 第二課時 （三）深入探究 圍繞問題，再讀感悟。 小組內展開討論，交流看法。匯報探究結果。 針對我為什么要幫助救小狐貍這一問題，應探究出如下內容： （ 1）開始，我見兩只老狐貍救小狐貍沒成功，覺得小狐貍可憐，出于同情，我想為小狐貍解開鐵鏈。 3 （ 2）當我發(fā)現兩只老狐貍在自己家里做了窩并開始咬那根拴鐵鏈的木樁時，我打消了放小狐貍的念頭。 （ 3）我為了滿足自己的好奇心，讓老狐貍施展自己的本事，又決定給老狐貍投送食物。漸漸地，老狐貍體會到我的善良，和我熟了，
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