小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——金色的腳印教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2024-10-06 19:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 貍平反了。 2．板書課題：11*金色的腳印 二、初讀課文，理清脈絡(luò) 1．輕聲自由讀課文，邊讀邊想：A課文重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)角色？B老狐貍為救小狐貍都做了哪些事，正太郎做了哪些事？C當(dāng)正太郎失足受傷時(shí)，狐貍們是怎么做的？ 2．讀后講討論交流上述問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生完成板書： 小狐貍 喂奶 要回 咬木樁 放歸 樹林 喂食 老狐貍 正太郎 搭救 3．根據(jù)板書，讓學(xué)生簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎樣？ 三、自主探究，討論交流 1．過(guò)渡談話：剛才同學(xué)們圍繞老師提出的三個(gè)問(wèn)題認(rèn)真地進(jìn)行了研究和討論。但請(qǐng)大家記住：提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。除了這些問(wèn)題，你還能提出更有價(jià)值的問(wèn)
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