【總結(jié)】二年美術(shù)《奇妙的爬行》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo):(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):①.通過上網(wǎng)搜索爬行動(dòng)物的聲像資料,讓學(xué)生觀察,分析生活中爬行動(dòng)物的特點(diǎn),直觀感受爬行動(dòng)物的美感,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象創(chuàng)作能力。②.通過欣賞上網(wǎng)搜索到的資料及圖片,使學(xué)生敢想,能說,會(huì)畫,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想象力和實(shí)踐動(dòng)手能力。(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):
2024-11-19 05:17
【總結(jié)】《萬綠叢中一點(diǎn)紅》教案屯留縣教育局教研室莫凡課題:萬綠叢中一點(diǎn)紅學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能:認(rèn)識(shí)對(duì)比色,提高學(xué)生對(duì)色彩對(duì)比的認(rèn)知和運(yùn)用能力。過程和方法:掌握對(duì)比色的運(yùn)用及協(xié)調(diào)。情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的熱情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-11-19 09:22
【總結(jié)】《神州風(fēng)采》教學(xué)案例發(fā)表時(shí)間:2020-12-112:07:56訪問次數(shù):569來源:人美版第11冊(cè)第15課《神州風(fēng)采》教學(xué)案例【背景介紹】法國著名教育家第斯多惠曾一針見血地指出:“我們認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?!倍睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也提倡:美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一
2024-11-19 05:13
【總結(jié)】湘版小學(xué)美術(shù)教材第七冊(cè)教學(xué)案例《花手帕》陜西省城固縣集靈小學(xué)楊秀梅一、案例主題:《花手帕》是湘版小學(xué)美術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第二課,主要憑借折疊構(gòu)成的原理,利用紙纖維的吸水性能和滲透作用,染制出一方紙手帕。怎樣運(yùn)用不同的折法染制出不同變化的花手帕以及染制技巧是本課的難點(diǎn),折法單一染制出的作品就千篇一律,染制時(shí)的時(shí)
2024-12-05 04:30
【總結(jié)】剪紙故事教學(xué)目標(biāo):掌握剪刻基本方法和步驟,鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。課前準(zhǔn)備:彩色紙,膠水,剪刀,小刀,色卡紙,優(yōu)秀的剪紙作品等。教材分析:這是一節(jié)融剪,刻,說為一體的剪紙課,表現(xiàn)內(nèi)容以人物為主,。要求學(xué)生先編一個(gè)故事,然后大膽地直接剪出故事中人物的外形,用刀刻劃
2024-11-19 22:09
【總結(jié)】第一篇:美術(shù)教學(xué)案例 2012年度“讀教育名著、做智慧教師”優(yōu)秀教育(教學(xué))案例評(píng)選統(tǒng)一封面 成果名稱:《追尋文明的足跡》教學(xué)案例 成果形式:教學(xué)案例作者姓名:姜坤 所在單位:城陽區(qū)流亭街道空...
2024-11-15 06:13
【總結(jié)】第一篇:美術(shù)教學(xué)案例 美術(shù)教學(xué)案例 尹桂萍 多年來從事美術(shù)教學(xué),可以說是經(jīng)歷過很多的學(xué)生,在眾多的學(xué)生當(dāng)中,有一名學(xué)生使我久久難忘,正是因?yàn)樗刮抑懒巳绾握_的去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。 那是我教...
2024-10-29 06:31
【總結(jié)】色彩的色相五年級(jí)上冊(cè)一、導(dǎo)入新課1、我們中國是一個(gè)有著悠久歷史的國家,有很多傳統(tǒng)的民間工藝受到國內(nèi)外的喜歡,今天老師就帶來了一些這樣的民間工藝品,大家想看嗎?2、大屏展示民間工藝品。3、問:大家喜歡這些物品嗎?誰來說一說為什么喜歡?師:原來同學(xué)們是喜歡他的色彩。人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給他們起了個(gè)名字,這就是色彩的色相。這節(jié)課
2024-12-03 08:11
【總結(jié)】一、教案背景1、面向?qū)W生:小學(xué)學(xué)科:美術(shù)2、課時(shí):13、學(xué)生課前準(zhǔn)備:(1)水粉(2)毛筆、鉛筆(3)直尺二、教學(xué)課題1、對(duì)“明度”一詞有較準(zhǔn)確的了解2、能夠識(shí)別基本顏色的明度變化,能用水粉及明度變化表現(xiàn)一副作品。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí),進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)色彩的興趣,
2024-11-19 01:20
【總結(jié)】這兩個(gè)房間運(yùn)用了哪些色彩進(jìn)行裝飾?不同的色彩運(yùn)用給你什么樣的感覺?給人安逸、舒暢、優(yōu)雅、穩(wěn)定、和諧的視覺感受。興慶區(qū)第二十八小學(xué)主講:郭艷芳色相環(huán)上相鄰的顏色稱為“鄰近色”。思考:領(lǐng)近色就是指單一的兩個(gè)顏色嗎?如:黃和綠只是下面這種黃和綠嗎?漸
2024-12-11 04:37
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)美術(shù)教學(xué)案例 小學(xué)美術(shù)教學(xué)案例〈千變?nèi)f化的帽子〉 一、案例主題: 本課我以真實(shí)性、樸實(shí)性和學(xué)科性為指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。由于帽子的知識(shí)特別豐富,在一節(jié)課里要面面俱到是不可能的。因此,...
2024-11-19 00:12
【總結(jié)】運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣——《新穎的泥名片》教學(xué)案例【背景介紹】法國著名教育家第斯多惠曾一針見血地指出:“我們認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?!倍睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也提倡:美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。不是把美術(shù)看作技藝的傳承,而是力圖使學(xué)生體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)
2024-12-03 08:12
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)教學(xué)案例《動(dòng)物的臉》這是人美版第九冊(cè)的內(nèi)容——《動(dòng)物的臉》,這一課屬于美術(shù)的造型·表現(xiàn)的范疇,隨著新課程改革,在美術(shù)教學(xué)中也越來越重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),以及有效目標(biāo)的達(dá)成。為此,我設(shè)定了本課的教學(xué)目標(biāo)是:1、認(rèn)知目標(biāo):了解藝術(shù)家的作品怎樣來源于生活又高于生活,認(rèn)識(shí)中國畫表現(xiàn)的特殊效果。2、技能目
2024-11-23 13:28
【總結(jié)】《畫汽車》教學(xué)案例一、教材分析《畫汽車》一課是一年級(jí)1冊(cè)中屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一課,是一課與學(xué)生生活密切相關(guān)的繪畫創(chuàng)作課。之所以把它稱之為繪畫創(chuàng)作課,是因?yàn)槲矣X得單純地把它看作為一節(jié)繪畫課是不夠的。雖然現(xiàn)在的學(xué)生天天能接觸到汽車,許多學(xué)生家中就有私家車,孩子們喜歡玩汽車,就連女孩子們也可以對(duì)汽車的結(jié)構(gòu)、類型,甚至性能說得頭頭是道,有
2024-11-19 00:06
【總結(jié)】初中美術(shù)教學(xué)案例------走進(jìn)水墨畫教學(xué)背景:一次美術(shù)課即將結(jié)束時(shí)候,我一個(gè)不小心將墨打翻了,靈機(jī)一動(dòng)組織學(xué)生們看我順理成章的玩墨,心已經(jīng)癢癢的學(xué)生不時(shí)的參與到游戲中來,我引導(dǎo)學(xué)生自己選擇玩法,無拘無束的自由表現(xiàn),一不小心玩出了令人驚奇的作品,從他們游戲時(shí)的興奮勁和最后說感受中,我已經(jīng)感受到學(xué)生已經(jīng)注意到墨色的濃淡干濕的變化,線條粗細(xì)曲直的不同,我趁機(jī)強(qiáng)調(diào)水與墨和色是一對(duì)誰也缺
2025-06-07 17:31