【總結(jié)】第二課草原教學目的:1、有感情地演唱歌曲,并通過其他創(chuàng)編活動來初步感受內(nèi)蒙古歌舞的民族風格。2、通過小組合作表演等音樂實踐活動,發(fā)展學生的創(chuàng)造思維能力,提高學生創(chuàng)造音樂美的才能和合作協(xié)調(diào)能力。教學重點:1、通過在小組集體活動中,用各種創(chuàng)編活動來感受內(nèi)蒙古歌舞的民
2024-11-19 09:05
【總結(jié)】歌唱二小放牛郎教學目標1、能用不同的情感、速度、力度和表情學會演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》,表現(xiàn)不同的音樂形象。2、能夠和同學合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的簡單表演。3、能積極參加以上音樂活動,增強民族自尊心和愛國主義情懷。教學重難點:能用不同的情感、速度、力度和表情學會演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》教學過程
2024-11-18 23:53
【總結(jié)】第一課童年教學目標:1、《童年的回憶》、《我們多么幸福》、《搖啊搖》、《小酒窩》等作品,有如四夫幅精致多彩的畫面,它表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們從音樂聲中感受并體驗這種人間的真摯情感,珍惜今天的幸福生活。2、聆聽《童年的回憶》時,邊聽邊看圖形譜,從中初步感受速度在音樂表現(xiàn)中
2024-12-03 08:09
【總結(jié)】我是草原小牧民教學內(nèi)容:歌曲《我是草原小牧民》教學目標:1、用優(yōu)美的聲音、活潑歡快的情緒演唱好歌曲,并為歌曲創(chuàng)編歌表演;2、了解蒙古族人民的生活、習俗;教學重點:有感情的演唱歌曲,并能用歌聲、舞姿表達自己的感受。教學難點:唱準并掌握附點音符的節(jié)奏×
【總結(jié)】《放牛山歌》教案教材分析:《放牛山歌》是一首以農(nóng)村題材為內(nèi)容的四川民歌。音樂素材簡練、樸實,富有濃郁的生活氣息。曲調(diào)歡快、活潑,表現(xiàn)了農(nóng)村的牧童娃娃愉快勞動生活的歡樂情緒。全曲用“6、1、2”三個音為軸心,貫穿全曲,使其具有山歌高亢的特點。襯詞“喲喂”及“啥”字地方方言的運用,使歌曲富有濃郁的四川民歌風格,從而形成了一領(lǐng)眾和的對
2024-11-28 16:08
【總結(jié)】《小牧笛》說課稿[一]說教材、說學生教材分析:1、《小牧笛》選自人音版音樂教材三年級第一學期第六單元。本單元的主要內(nèi)容包括:(1)本課所選的四首作品產(chǎn)生于四個地區(qū),所以其音樂風格也不盡相同。通過本課的學習,了解音樂與地區(qū)有密切的關(guān)系,感受祖國豐富多彩的民族音樂音調(diào),激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。(2)音樂知識技能方面涉及認識2/4、
【總結(jié)】《一只鳥仔》教學設(shè)計胡娜一、教材分析《一只鳥仔》是流傳在臺灣的一首兒歌。在兩段歌詞中,每段都采用了象聲詞來形容一種小動物的鳴叫聲和神態(tài),使得歌曲頗為生動有趣。歌曲有四樂句,每句四小節(jié),節(jié)奏型幾乎完全相同:XX︱XXXX︱XOXX︱XOO‖。常采用下滑音、襯詞、襯腔,使得歌曲顯得非常風趣,具有濃郁的地方色彩和詼諧的風格。第三
【總結(jié)】《哦!蘇珊娜》執(zhí)教:西安市未央?yún)^(qū)百花小學馮蓓教材分析:《哦!蘇珊娜》是一首典型的美國西部音樂風格的歌曲。全曲共有六個樂句,旋律輕快流暢,曲調(diào)素材精練,易唱,易記,有著濃厚的生活氣息。歌曲不僅表達了對朋友真誠的情誼,也是對生活中美好事物追求的一種向往。通過這首歌曲的學習,可使孩子們從中感受到美國西部音樂的風格,學會珍惜朋友、珍惜友誼。
2024-11-29 08:05
【總結(jié)】《空山鳥語》教學設(shè)計云崗中學:夏明香教材分析:《空山鳥語》是北京版第十四冊第二單元的一篇散文。語言優(yōu)美,情感真摯,靈秀飄逸,充滿詩情畫意。在品析語言和體會感情方面是很好的教學材料。
2024-11-29 04:57
【總結(jié)】《唱給媽媽的搖籃曲》教案教學年級:小學三年級教學內(nèi)容:1、學唱歌曲2、情景表演歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》教學目標:1、用聽視唱結(jié)合學習歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》,學生認真仔細聆聽音樂作品,音樂作品曲調(diào)優(yōu)美、抒情。感受、體驗父母為我們傾注的愛,并懂得回報父母。2、學生運用柔美、圓潤的聲音演唱《唱給媽媽的搖籃曲》,體驗搖籃曲
【總結(jié)】本課學習目標?知識目標:了解蒙古族的風土人情,了解長調(diào)音樂和短調(diào)音樂;?能力目標:感受音樂的意境美,用長調(diào)音樂的特點有感情地演唱《牧歌》;?情感目標:了解蒙古民歌悠揚寬廣的旋律特點,感受歌聲中遼闊的草原。蒙古族自稱“蒙古”,其意為“永恒之火”,別稱“馬背民族”。主要居住在外蒙古、中國的內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆自治區(qū)及臨近省
2024-11-29 06:38
【總結(jié)】船歌漢陽區(qū)七里小學彭敏薇義務(wù)教育課程標準實驗教科書《音樂》第八冊船歌威尼斯船歌貢多拉船歌威尼斯的船&g
2024-11-29 06:49
【總結(jié)】美麗的黃昏學習欣賞這首歌曲之前先給同學們欣賞一首詞?!渡樽印ぴΑ窔W陽修去年元夜時,花市燈如晝,月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時,月與燈依舊。不見去年人,淚滿春衫袖。人約黃昏后剛才的詞略顯凄涼清幽,請大家清理一下情緒。夕陽西下,總是會給人很多美好的想象。同學
2024-11-29 09:07
【總結(jié)】欣賞管弦樂歌曲起源:船歌
【總結(jié)】請欣賞?合唱版《牧歌》1954年,翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o伴奏合唱曲,著意于木,牧民對故鄉(xiāng)的眷戀,對幸福生活的贊頌和對美好未來的向往創(chuàng)作背景歌曲《牧歌》的曲式結(jié)構(gòu)是什么?一段體主要流行于內(nèi)蒙古游牧地區(qū),2020年聯(lián)合國教科文組織將其列
2024-11-15 03:08