海南教師資格面試真題及解析：組織管理類題型(二)5篇(編輯修改稿)
2024-10-06 07:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 予校長審批，根據(jù)校方意見修改后確定方案。其次，我會做好夏令營的各項準(zhǔn)備工作。包括經(jīng)費(fèi)預(yù)算、物資采購、交通住宿、場地布置、安排帶隊老師，以及通知工作等。其中，對于帶隊老師要提前培訓(xùn)，使他們了解活動的意義，熟悉活動的流程，明確帶隊的職責(zé)，掌握緊急情況的處理辦法等。通知的時候，要向?qū)W生說清楚具體的細(xì)節(jié)，比如集合的時間地點，交多少錢，帶什么東西等。同時，要給參加活動的學(xué)生家長發(fā)放通知，將夏令營的活動安排和注意事項告知家長。最后，我會做好夏令營的后勤保障工作。包括用水用電保障、食品安全保障、醫(yī)療衛(wèi)生保障、消防設(shè)施檢查，并制定好突發(fā)情況的應(yīng)急預(yù)案。在夏令營的活動期間，安排工作人員每天進(jìn)行各項安全檢查，保證物資供應(yīng)。讓老師和學(xué)生能夠全身心地投入到夏令營的主題活動中去，收獲一個愉快而充實的假期。海南教師資格面試真題及解析：組織管理類題型（三）海南教師資格面試真題：校領(lǐng)導(dǎo)要求你組織一個全校范圍的英語角活動，請問你如何組織?參考答案：為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們英語聽說的能力，特意組織了這次全校范圍內(nèi)的英語角的活動，校領(lǐng)導(dǎo)把這次工作交給我，我會盡心盡力，爭取把這次工作做好。我會從以下幾方面展開我的工作：首先，我會召集學(xué)生會的干部和委員，就英語角的活動集思廣益，聽取大家的意見，擬定合理的方案，確定英語角的時間和地點，鑒于大家白天都有課，我們英語角的活動安排在晚間，為了能讓活動效果更明顯，我們決定讓英語角的活動進(jìn)行一個月。地點選擇在廣場上，閱讀材料是第一周的時政要聞的英文版，第二周是英文文學(xué)，第三周是時尚英文，第四周選擇各自最喜歡的英文進(jìn)行閱讀。方案確定后，我們由學(xué)生會的委員負(fù)責(zé)通知每個院系的班長，并進(jìn)行責(zé)任劃分。其次，在活動展開的過程中，我們本著自愿的原則，對前來參加活動的同學(xué)進(jìn)行安排，十個人一小組，進(jìn)行短文的閱讀，閱讀完成之后進(jìn)行交流，交流必須也要是英文。學(xué)生會干部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維護(hù)。最后，在活動結(jié)束后，我們會將參與的同學(xué)集中起來舉辦一次《難忘的英語角》征文比賽，讓大家說說這一個月參與的心得，結(jié)合一個月內(nèi)的表現(xiàn)選出參與度高感想寫的深刻的同學(xué)，進(jìn)行一定的獎勵，在學(xué)校的公告欄里進(jìn)行表彰。之后，我會將活動的成果呈現(xiàn)給校領(lǐng)導(dǎo)，做好紙質(zhì)文檔的報告工作。海南教師資格面試真題及解析：組織管理類題型（七）海南教師資格面試真題：為了積極響應(yīng)“全民閱讀”活動的號召，學(xué)校將開展校園讀書活動，假如你是班主任，請問你會如何引導(dǎo)學(xué)生讀書?解析：結(jié)合學(xué)校響應(yīng)全民閱讀活動的號召，明確班主任的身份和職責(zé)，針對班級不同性格特點和興趣愛好的學(xué)生，引導(dǎo)并開展豐富多樣的讀書活動。參考答案：為響應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的號召，積極參與到“全民閱讀”活動中，學(xué)校準(zhǔn)備開展校園讀書活動，充分利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，作為班主任，我準(zhǔn)備通過三種方式引導(dǎo)學(xué)生讀書。第一，讀書沙龍。“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！睘槭雇瑢W(xué)能夠體會閱讀和分享的快樂，更加了解學(xué)科背景知識，在活動時分別由各學(xué)科老師帶領(lǐng)沙龍活動，可定于每周五下午進(jìn)行三個小時的讀書沙龍活動?；顒又黝}多元化，如“這些年，我們一起追過的書”等主題?；顒有问矫裰骰?，讓活動形式更貼近學(xué)生興趣愛好，可以由大家自由發(fā)言，分章節(jié)交流同一本書的心得體會，互吐疑惑，教師答疑。書籍種類多樣化，可以包含各學(xué)科專業(yè)知識相關(guān)書籍及課外健康讀物、中外經(jīng)典名著等。由學(xué)生民主選舉書目，班委推薦的形式選取讀物。第二，組織知識趣味問答活動。學(xué)生會更愿意加入互動的讀書形式，與讀書沙龍活動環(huán)環(huán)緊扣，首尾呼應(yīng)，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和吸收之前所閱讀的內(nèi)容，問答內(nèi)容可以是：十萬個為什么，腦筋急轉(zhuǎn)彎等智力型問題，答題形式可以為展示性答題模式，需要將問題的答案進(jìn)行肢體演繹，讓學(xué)生樂在其中，享受讀書的樂趣，更好地吸收知識。第三，搭建“讀書愛心行”活動。可以定期帶領(lǐng)班級學(xué)生到我市的養(yǎng)老院、兒童福利院或者居民社區(qū)，為沒有閱讀能力的人，如孤寡老人、暫不識字的小朋友宣讀有益讀物，不僅培養(yǎng)學(xué)生
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