教學成果匯報展示總結(編輯修改稿)
2024-10-06 05:30 本頁面
【文章內容簡介】 生了較大變化,我校深入貫徹落實了《淄川區(qū)教育體育局關于開展優(yōu)質特色學校建設全面提升教育教學質量的實施意見（川教體字﹝2012﹞117號）及區(qū)教研室《初中學習興趣指數評價方案（試行稿）》（川教研字[2013]第20號）文件精神，在學生學習興趣指數、幸福課堂構建、全員育人導師制和藝術特色等方面都取得了長遠發(fā)戰(zhàn)和一定成績。下面對我校的特色工作分別做一下介紹：（一）興趣指數方面制定評價方案。我校領導高度重視，學年初召開了專題會議討論研究興趣指數的有關工作，根據區(qū)教研室的具體要求，結合我校實際制定了《黑旺中學學生學習興趣指數評價方案》。在《方案》中我們成立了興趣指數工作小組，確定試驗科目課題及具體操作要點，建立學習興趣指數相關數據庫及師生評價體系，明確了各個階段的實施時間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。興趣指數課題工作。我校堅持教育教學改革發(fā)展為先，堅持以人為本，著力培養(yǎng)學生的學習能力和實踐能力，努力促進校園文化、人才培養(yǎng)、個性發(fā)展的多樣化教育格局的形成。通過學習《國家長期教育改革和發(fā)展綱要2010—2012）》等文件精神和淄川區(qū)教研室的通知要求，對我校興趣指數課題工作進行了制定和安排部署。各項工作都從深入貫徹“一切為了學生，為了學生一切”的理念出發(fā)，從學生學習興趣指數出發(fā)，結合新課程改革“充分體現學生主體地位”的要求，積極創(chuàng)設學生自主學習、健康成長的良好環(huán)境,以貫徹落實初中學生良好的學習習慣以提高學生學習興趣指數。在充分調查了解學生學習興趣現狀的基礎上，制定課題具體實施步驟，細致分工，深入研究、3，興趣指數資源庫。我們發(fā)揮領導班子、班主任及任課教師每個人的長處，形成學校“興趣指數資源庫”。安排專人分別負責國家課程、地方課程和學校課程的興趣源調查和開發(fā)。我校根據上級文件精神制定了評價體系。其中包括教師評價學生，學生自評，學校評價教師，學生評價老師，課堂觀察等方面通過此次工作的全面落實激發(fā)出學生學習的原動力，從而全面提高教育教學質量。評價體系的合理性和可操作性對于這項工作的成效，起著至關重要的作用。（二）、“三三七”幸福課堂。我們引進先進的理念和創(chuàng)新教育教學評價方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。以我?！叭摺毙腋Ｕn堂教學模式為突破口，在全校課堂教學中落實“學生學習興趣指數評價”，通過領導推門聽課，對學生進行問卷調查等方式了解此項工作的落實情況，對反饋出來的問題進行及時整改。1．通過各種途徑，召開領導班子會、教師座談會、全體教師會等更新教師觀念，建立“提升教師職業(yè)幸福感”的認識保障體系。落實“以人為本”觀念，通過學校各種文化引領全體師生轉變觀念，打造共同愿景，讓師生共同感受教與學的快樂，并以此促進教師職業(yè)幸福感的提升。2．．實施多元評價策略，創(chuàng)新學校評價機制，創(chuàng)建適合提升教師職業(yè)幸福感的評價體系。建構有效地評價學生的學習成績和教師的工作實績的評價標準，將定量與定性、過程與結果有機地結合起來。讓評價真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。3．開通學校辦公平臺，給教師一個說話的空間。主要反饋在平時的教學中遇到的困惑和疑難，
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