5實(shí)驗(yàn)室建設(shè)教學(xué)成果總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-07 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行竣工驗(yàn)收并進(jìn)行投資效益 第 3 頁 共 5 頁 評估，對于評估結(jié)果將直接影響下一年度的院、部的實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)的支持力度。 自 2024 年開始，我校開始以實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目的管理方式實(shí)施實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，逐步改變了以往實(shí)驗(yàn)室設(shè)置比較分散，存在重復(fù)建設(shè)、“ 小而全 ” 的現(xiàn)象，改變了因?qū)W科多方向發(fā)展和人才培養(yǎng)的不斷深入，資源嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象。通過近幾年對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)踐，深刻體會(huì) 到采用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的方式實(shí)施實(shí)驗(yàn)室建設(shè)效益優(yōu)勢明顯。主要體現(xiàn)為： （ 1）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的管理。從項(xiàng)目的申報(bào)、論證、立項(xiàng)、組織實(shí)施、運(yùn)行及項(xiàng)目的驗(yàn)收結(jié)項(xiàng)，整個(gè)過程自始至終貫穿了過程的管理，在每個(gè)環(huán)節(jié)的完成情況上，各參與者均受到了監(jiān)測，從而保證了項(xiàng)目的質(zhì)量和效益。 （ 2）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目要符合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的整體建設(shè)規(guī)劃，從而減少經(jīng)費(fèi)投入的盲目性。 學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的整體規(guī)劃，涉及課程體系的改革，同時(shí)還與學(xué)校教學(xué)資源的整體配置布局有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是一個(gè)綜合工程包含 “ 硬件 ” 建設(shè)和 “ 軟件 ” 建設(shè)兩部分， “ 硬件 ” 建設(shè)主要指各種與教學(xué)科研相關(guān)的設(shè)備、場地、設(shè)施、環(huán)境等方面的建設(shè)；“ 軟件 ” 建設(shè)主要指建設(shè)管理的理念、制度、教學(xué)計(jì)劃、大綱、教材、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍等方面的建設(shè)。硬件建設(shè)和軟件建設(shè)是一個(gè)不可分割的整體，必須綜合統(tǒng)籌考慮，有機(jī)
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