小學語文五年級教案——林沖棒打洪教頭第二課時教學設(shè)計之二(編輯修改稿)
2024-10-06 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 再退讓。在描寫時，突出了對洪教頭語言的刻畫，寫林沖雖然只有寥寥幾筆，人物形象卻栩栩如生?！ 在講讀這一段時，基本上是順應(yīng)了學生的問題，但是又提出引導學生深究的問題。] 講讀4－7小節(jié)。 過渡：緊接著，課文記敘了林沖和洪教頭比武的過程。作者是怎么展開故事情節(jié)的呢？同學們對洪教頭和林沖又有怎樣的了解呢？ （1）輕聲自由讀課文，在文中找出自己感受最深的語句?！ 。?）小組討論，大組交流?！ 、贁⑹霰任涞倪^程。 ?、谕ㄟ^相關(guān)語句的交流，體會洪教頭狂妄浮躁、武藝一般的特點?！ 、墼谟嘘P(guān)片斷的討論中，了解林沖機智沉穩(wěn)、武藝高超的特點。 通過對人物動作、語言的分析，讓學生體會作者用詞之準確，描寫之傳神?！ 這是教學的重點部分，也學生充分發(fā)揮主體意識和能力的地方。教學節(jié)奏
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