小學語文五年級教案——月光曲第二課時教學設計之一(編輯修改稿)
2025-10-06 03:55 本頁面
【文章內容簡介】 首曲子給盲姑娘聽。（板書：彈第一首） （7）貝多芬彈完第一首曲子，盲姑娘有什么反應？ ?。?）為什么盲姑娘推測出陌生人是貝多芬呢？ ?。?）這時貝多芬用什么方式來回答盲姑娘的問話？（板書：月光曲） 理解彈奏第二首樂曲的經過。 ?。?）讓學生默讀，找出課文中哪些是描寫《月光曲》的內容。貝多芬是在怎樣的環(huán)境里彈奏《月光曲》的。在這茅屋里，此時能看到什么，聽到了什么？讓學生懂得什么是實實在在的事物?！ 。?）在這清幽的月光下，聽著美妙的琴聲，皮鞋匠好像看到什么？月光正從水天相接的地方升起來，這時海面上怎么樣？ ?。?）這是眼前看到的景色嗎？為什么他能想象出這樣的景色？指導學生認識什么是聯(lián)想，進而講述聯(lián)想和實在事物之間的關系?！ 。?）聽到這首樂曲，盲姑娘的神態(tài)怎樣？（睜著不大的眼睛。恬靜是什么意思）
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