【總結(jié)】《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、能正確理解課文中的長(zhǎng)句子,并初步掌握讀懂長(zhǎng)句子的基本方法。能用“增添、”“偶爾”造句。2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭(zhēng)艷、波光粼粼”等詞語(yǔ)。3、能有感情地朗讀課文,會(huì)背誦課文第4自然段。4、通過課文中優(yōu)美詞句的理解,感受燕子的美,春光的美,體會(huì)春天
2024-12-05 10:25
【總結(jié)】捅馬蜂窩教學(xué)目標(biāo):,品味語(yǔ)言。、與自然和諧相處的情感。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義,理解“我”思想感情變化。教學(xué)難點(diǎn):了解課文內(nèi)容,產(chǎn)生不傷害旁人,與自然和諧相處的情感。教學(xué)過程:一、歸納內(nèi)容,回憶認(rèn)知。(提速),:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)31課,齊讀課題,這篇文章是按照什么順序?qū)懙模?/span>
2024-12-12 23:14
【總結(jié)】平行線教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)平行線,初步了解平行線的性質(zhì),學(xué)會(huì)用直尺和三角板畫平行線.2.培養(yǎng)學(xué)生操作的初步技能.3.滲透分類的思想,透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn):理解平行線的概念和性質(zhì).教學(xué)難點(diǎn):1.理解“同一平面”.2.會(huì)用三角板和直尺畫平行線.教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課.
2024-12-11 08:19
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)總第_______頁(yè)課題整理與復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課授課時(shí)間__月___日(星期___)第19課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)。能正確進(jìn)行單名數(shù)間的互化。。。教學(xué)重點(diǎn)選擇判斷。教學(xué)難點(diǎn)單名數(shù)與復(fù)名數(shù)互化。主要教法
2024-12-11 08:18
【總結(jié)】天窗教學(xué)目標(biāo),理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)天窗的特殊感情,激發(fā)學(xué)生通過“窗戶”看世界的情趣。2.抄寫佳段佳句。教學(xué)準(zhǔn)備師生共同搜集有關(guān)天窗的資料。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程一、引入今天我們所學(xué)習(xí)的這篇課文《天窗》是著名作家茅盾寫的,這是一篇優(yōu)美的散文,相信大家學(xué)習(xí)后一定會(huì)有所收獲的
2024-12-05 04:36
【總結(jié)】《爺爺?shù)奶J笛》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦描寫自然環(huán)境的有關(guān)句子。3.理解課文內(nèi)容,繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用抓住關(guān)鍵語(yǔ)句的方法體會(huì)課文蘊(yùn)涵的感情。4.了解文章敘述順序,了解環(huán)境描寫,人物心
2024-12-05 02:24
【總結(jié)】馬背上的小紅軍教材簡(jiǎn)析:《馬背上的小紅軍》一文記敘了在長(zhǎng)征路上,一位小紅軍戰(zhàn)士犧牲在馬背上的故事。課文既沒有波瀾壯闊的長(zhǎng)征場(chǎng)面,也沒有刻畫叱咤風(fēng)云的人物形象,只是通過小紅軍“騙”陳賡這一事例,從側(cè)面反映了長(zhǎng)征的艱險(xiǎn),以及上下兩代人對(duì)革命的忠貞不渝的精神。在教學(xué)中我緊扣“騙”字設(shè)計(jì)課堂教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解全文,從中去體會(huì)課文所要表達(dá)的
2024-12-11 08:14
【總結(jié)】天鵝的故事教材簡(jiǎn)介:《天鵝的故事》這篇課文講述了一群天鵝為了生存,在一只老天鵝行動(dòng)感召下,用自己的身體破冰的神奇壯觀的場(chǎng)面,贊揚(yáng)了天鵝勇敢奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)拼搏的精神,教育我們要愛鳥護(hù)鳥,重視保護(hù)生態(tài)環(huán)境。把握這一指導(dǎo)思想,本著能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,讓學(xué)生感受生命的激情,接受情感的滋潤(rùn)、心靈的洗禮,感受生命的可貴的美好初衷,教學(xué)設(shè)計(jì)如下。教學(xué)目標(biāo)::正確
2024-12-05 03:28
【總結(jié)】雞兔同籠教學(xué)內(nèi)容:第三單元實(shí)際問題:例5、雞兔同籠教學(xué)目標(biāo)::了解“雞兔同籠”問題,嘗試用不同的方法解決這類問題,并使同學(xué)們體會(huì)感知假設(shè)方法。:(1)由游戲“雞兔捉迷藏”引入,激發(fā)同學(xué)們的興趣。(2)注重體現(xiàn)解決此類問題的不同思路和方法。注意滲透化繁為簡(jiǎn)的思想。體現(xiàn)逐步解決問題的方法,
2024-12-11 08:17
【總結(jié)】小數(shù)加減法三維目標(biāo):1.在解決實(shí)際問題的過程中,掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法,會(huì)用豎式計(jì)算。2.能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,并能解釋估算的過程,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。3.結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),在探索解決問題的過程中體會(huì)小數(shù)加減法在生活中的廣泛運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):小數(shù)加減法的豎式計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):豎式的對(duì)齊方式。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-12 23:15
【總結(jié)】三過家門而不入教學(xué)要求認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)生字13個(gè),理解“淹沒”、“包圍”、“推舉”等15個(gè)新詞,會(huì)用“努力”“顧不上”“有的?有的??”造句。情感目標(biāo):了解古代大禹為制服洪水三過家門而不入的故事,教育學(xué)生學(xué)習(xí)大禹征服自然的堅(jiān)定決心和不顧個(gè)人利益的無(wú)私精神。行為目標(biāo):復(fù)習(xí)查字典,學(xué)習(xí)給詞語(yǔ)中的字選擇字義。分
【總結(jié)】在古觀象臺(tái)上教學(xué)目標(biāo):11個(gè)生字及新詞,認(rèn)讀一個(gè)字。,有選擇地寫一寫。。背誦2自然段。。了解課文,初步了解聯(lián)想及其作用,產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華民族在人類歷史進(jìn)程中作出杰出貢獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲與自豪的情感。教學(xué)重點(diǎn):。,初步了解聯(lián)想及其作用,產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華
2024-12-11 08:16
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容雞兔同籠問題教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步研究雞兔同籠問題感受掌握畫圖解決問題的方法,列表解決問題的方法;通過研究雞兔同籠問題讓學(xué)生體驗(yàn)畫圖列表的解題方法。2.學(xué)生獨(dú)立解決雞兔同籠問題,感受掌握畫圖解決問題的方法、列表解決問題的方法3.在解決問題過程中體驗(yàn)成功感受。教學(xué)重點(diǎn)研究雞兔同籠問題,感受掌握畫圖解決問題的方法、列表解決問題
【總結(jié)】鳥語(yǔ)教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。,理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“疏忽”、頑強(qiáng)“造句。,懂得鳥是人類的朋友,激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類、對(duì)大自然的熱愛。,抓住特點(diǎn)寫出它的樣子和叫聲。教學(xué)重難點(diǎn):,背誦課文。,會(huì)用“疏忽”、頑強(qiáng)“造句。教學(xué)準(zhǔn)備:投影片、錄音
2024-12-05 10:24
【總結(jié)】熟能生巧【教學(xué)目標(biāo)】10個(gè)生字,理解10個(gè)詞語(yǔ)的意思。。,按課文內(nèi)容回答有關(guān)問題。?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】,回答課后第1題。?!菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)10個(gè)生字,初步理解10
2024-12-05 00:02