小學語文五年級教案——望月教學設計之三(編輯修改稿)
2024-10-04 15:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用，有作用等等 ?。?）齊讀文中帶有月的詩句 ?。?）有月的詩歌多如繁星，你們還知道哪些帶有月亮的詩歌呢 ?。?）師生交流 秦時明月漢時關， 指導學生朗讀這首詩， ?。?）教師范背：《春江花月夜》配樂，讓我們在這樣動情的音樂聲中好好地頌頌有月的古詩 ?。?）學生吟誦 ，看看在小外甥的眼睛里，月亮是怎么樣的呢？ （1）學生說： ?。?）表情要是在動人一些就更加繪聲繪色了 ?。?）小外甥眼中的月亮令人驚訝 ?。?）老師不改一個字，同樣是一首詩。（把小外甥的文字改成了詩的排列方式） 出示： 月亮像什么 月亮像什么 像眼睛 這是 明亮的眼睛 它很喜歡 看我們的大地 所以 每一次閉上 又忍不住
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