20xx小學(xué)語文五年級教案——白楊教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-09-23 05:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文，朗讀課文 六、布置作業(yè) ； 。 第二課時(shí) 一、課前談話，引發(fā)興趣 楊朔的 ?白楊禮贊 ?贊美了白楊力爭上游的品格和具有白楊一樣品格的北方人民，那么袁鷹的 ?白楊 ?要歌頌白楊的什么品格呢？下面我們就學(xué)習(xí) ?白楊 ?這篇文章，〔板書課題：白楊〕 二、指名朗讀全文 ：從爸爸介紹白楊樹的話中 ，可以看出白楊有哪些特點(diǎn)？ 4 ，老師板書：〔①外表：挺直、粗壯；②內(nèi)在：哪里需要就在哪里扎根，堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、不動(dòng)搖?！? 。 ，體會(huì)白楊的品格。〔有感情地朗讀〕 。 三、細(xì)讀課文，理解重點(diǎn)語句的深刻含義 ，自學(xué)?！餐队俺鍪尽? 讀句子，聯(lián)系上下文答復(fù)括號里的問題： 〔 1〕一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。〔衛(wèi)士是什么意思？本課指的是什么？這位旅客為什么出神？〕
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