小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——白楊教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、分角色朗讀，品味文字。 ６、領(lǐng)會(huì)白楊的象征的意義： ⑴ 爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎不是的，他也在表白著自己的心。表白是什么意思 ⑵ 默讀課文，思考：爸爸的心是什么 ⑶ 同桌或小組討論。 ７、出示提示，點(diǎn)撥題目： ⑴ 爸爸在哪兒工作那里的條件怎樣 ⑵ 爸爸和白楊有哪些相似的地方 ⑶ 爸爸為什么要接孩子到新疆讀書(shū)，而且將來(lái)再念中學(xué) ⑷ 爸爸的心是什么 ８、學(xué)生回答。教師小結(jié)：爸爸勉勵(lì)自己要像白楊一樣，建設(shè)邊疆。也希望孩子們像他一樣，就在那里生根。 ９、教師小結(jié)。 4 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)提問(wèn) １、白楊象征什么 ２、討論：爸爸的心愿是什么爸爸的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎你從哪兒看出來(lái)的 提示點(diǎn)撥： ⑴ 爸爸摟著孩子，望著窗外的白楊，沉思什么 ⑵ 爸爸為什么嘴角又浮起一絲微笑 ⑶ 一棵高大的白楊樹(shù)暗指什么幾棵小樹(shù)又指誰(shuí)小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)的含義是什么 ⑷ 小結(jié)：爸爸
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