【總結】《學前教育學》課程標準課程信息課程編碼:31078課程名稱:學前教育學課程類型:B類課程屬類:職業(yè)能力課課程學分:2參考課時:32課程性質:必修課開課部門:文化傳媒系適用專業(yè)(層次):社區(qū)管理與服務(學前教育方向)(普專)先修課程:幼兒園實習后續(xù)課程:《學前心理學》、《幼兒園游戲》職業(yè)資格:幼兒園教師資格證制訂:《學前教育學
2025-07-14 19:32
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 國家課程標準:語文課程標準 國家課程標準:語文課程標準 為方便閱讀我們進行了分頁 第一部分前言 一、課程性質與地位 二、課程的基本理念...
2025-04-05 21:33
【總結】《學前兒童社會教育指導》課程標準一、課程基本信息課程名稱:學前兒童社會教育指導課程代碼:課程類型:專業(yè)核心課學時/學分:32/2適用專業(yè):學前教育專業(yè)修訂時間:課程負責人:課程審批人:課程團隊:二、課程定位與課程設計1.課程定位《學前兒童社會教育指導》是學前教育專業(yè)一門專業(yè)核心課程,是按照幼兒園社會領域教育工作的要求,在學前兒童社會教育的
2025-07-31 08:45
【總結】新疆師范大學2021屆本科畢業(yè)論文(設計)2021屆本科畢業(yè)論文(設計)論文題目:淺談視唱練耳訓練在兒童鋼琴教學中的實踐學院:音樂
2025-06-04 04:10
【總結】一、前言學前兒童發(fā)展心理學是高等職業(yè)學校學前教育專業(yè)必修的核心課程,是學前教育專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課程,是學前教育專業(yè)的必修課程之一。該課程在學前教育專業(yè)的課程中歷來占有特殊地位,它是學習學前教育專業(yè)相關課程的重要基礎。本課程的任務在于:使學習者了解和掌握學前兒童心理發(fā)展的基本理論,形成正確的兒童觀,了解研究兒童心理的基本方法,形成初步的了解和研究兒童心理的能力,為將來從事幼兒教育工作
2025-07-22 17:39
【總結】【課程標準】講述我國恢復在聯合國合法席位和中美建交等史實。、標志和意義??(重返聯合國和中美關系正?;猓??一、自主學習,整體感知1.1971年10月,第____屆聯大通過決議,政府成為中國在聯合國的唯一政府,恢復了在
2025-07-17 22:56
【總結】《學前兒童發(fā)展心理學》課程標準專業(yè)名稱學前教育課程名稱《學前兒童發(fā)展心理學》學分課程代碼計劃課時2實踐課時制定部門師范教育系制定人批準人制定時間一、前言(一)課程性質《學前兒童發(fā)展心理學》課程是學前兒童發(fā)展心理學為學前教育專業(yè)理論課,為專業(yè)必修課。這是一門理論和實踐并重的課程。通過本課程的學習,使
2025-07-24 22:34
【總結】第一篇:新課程標準 一、對美術新課程標準的認識 美術新課程標準力求體現了素質教育的要求,加強學習活動的綜合性和探索性,注重美術課程與學生生活經驗緊密聯系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力...
2025-09-27 05:51
【總結】第一篇:新課程標準 一、課程的基本理念 提升信息素養(yǎng),培養(yǎng)信息時代的合格公民 信息素養(yǎng)是信息時代公民必備的素養(yǎng)。高中信息技術課程在義務教育階段的基礎上,以進一步提升學生的信息素養(yǎng)為宗旨;讓學生在...
2025-10-31 22:16
【總結】第一篇:新課程標準 一、新課程標準基本理念是什么? 強調面向全體學生,提高學生的科學素質,指導學生進行倡導探究性學習。 二、十項教學技能是什么? 從教學信息傳播的過程出發(fā)分析教學信息交流過程中...
2025-10-26 07:32
【總結】《宴會設計與管理》課程標準一、課程定位與目標(一)課程定位《宴會設計與管理》是高職旅游管理專業(yè)的一門必修的核心課程。在旅游管理專業(yè)課程體系中,屬于“專業(yè)能力與職業(yè)素質”中的“酒店管理”模塊課程。在旅游職業(yè)核心能力的培養(yǎng)中起著重要的支撐作用。本課程教學將能力培養(yǎng)作為核心,貫徹理論聯系實際、學以致用和因材施教的原則。通過對餐飲管理中最為重要的活動——宴會設計和管理的基本理論和基本知識
2025-02-08 01:28
【總結】.《音樂理論》課程標準一、前言1、課程的性質本課程是學前教育專業(yè)必修課,,為學習聲樂,鋼琴,伴奏編配,音樂創(chuàng)編,音樂欣賞,幼兒音樂教學法等課程打下必要的理論基礎。2、本課程與相關課程的關系?????本課程主要研究音樂基礎知識,對相關的音樂知識如聲樂,舞蹈,鋼琴,手風琴,音樂欣賞,藝術概論等相關姐妹學科有理論上的運用和幫
2025-08-05 06:28
【總結】《MasterCAM》課程標準一、課程概述1、課程名稱:MasterCAM2、適用專業(yè):數控應用技術、模具設計與制造3、總學時:964、課程性質《MasterCAM》是數控應用技術專業(yè)、模具設計與制造專業(yè)開設的一門專業(yè)核心課,也是一門實踐性較強的技術課,是培養(yǎng)機械行業(yè)工程技術應用型人才的知識結構和能力結構的重要組成部分。通過本課程的學習,掌握MasterCAM基本
2025-07-14 22:15
【總結】《AutoCAD》課程標準課程代碼:課程名稱:AutoCAD課程類別:必修課程學時數:32學時課程學分數:2學分適用專業(yè):機械、機電、數控、計輔、模具、汽車、摩托車各專業(yè)。前導課程:高等數學、機械制圖、公差與配合等。一、課程的性質和任務《AutoCAD》課程是機類及近機類專業(yè)的必修專業(yè)基礎課程,是一門實踐性很強的課程。本課程的任務是使學生掌握《A
2025-07-14 15:51
【總結】《PHOTOSHOP》課程標準一、課程基本信息【課程名稱】計算機輔助設計【開課時間】第2學期【學時/學分數】60學時【課程類型】專業(yè)核心能力課程【授課對象】電腦藝術設計專業(yè)二、課程定位1、課程性質:《計算機輔助設計》是電腦藝術設計專業(yè)開設的一門職業(yè)能力課程,是藝術造型的一種現代的表達手法。2、課程任務:主要向學生介紹常用的平面位圖設計軟件。主要向學生介