【總結(jié)】§角的度量與表示教學目標:⒈通過豐富的實例,進一步理解角的有關概念。⒉認識角的表示及度、分、秒,并會進行簡單的換算。教學重點:通過操作活動,學會角的表示.教學難點:在度、分、秒之間進行簡單的換算。教學過程:一、引入:在前面的學習中,我們初步認識了“角”.你能在圖中找到角嗎?
2025-11-10 23:01
【總結(jié)】角的比較教學目標:1.使學生通過聯(lián)想線段大小的比較方法,找到角的大小的比較方法,進一步豐富對角與銳角、鈍角、直角、平角、周角極其大小關系的認識。角的平分線,能畫出一個角的平分線。教學重點:角的兩種比較方法、角的和、差、倍、分的作法和計算、角的平分線定義。教學難點:角平分線定義的各種數(shù)學表達式。教學過程:
2024-12-09 08:14
【總結(jié)】§字母能表示什么【教材分析】《字母能表示什么》是北師大版七年級上冊第三章第一節(jié)內(nèi)容,又是學習代數(shù)式的基礎。本節(jié)充分體現(xiàn)由特殊到一般,由一般到特殊的思維過程,讓學生經(jīng)歷探索數(shù)量關系和變化規(guī)律的認識過程,認識到字母代數(shù)的方便之處,感受到字母代數(shù)的優(yōu)越性。本節(jié)結(jié)合學生的生活經(jīng)歷和已有的知識經(jīng)驗,在學生熟悉的情境中呈現(xiàn)知識,讓學生通過觀察、試
2024-12-03 06:25
【總結(jié)】第一單元可愛的祖國第一課好大一個家--------中國本課目標:1、知道我國的地理位置、國土面積、海陸疆域,了解我國的行政區(qū)劃,并學會在圖上準確找出各個省級行政區(qū)的位置。2、了解首都北京及其基本職能。知道臺灣是中國領土不可分割的一部分。3、培養(yǎng)學生的愛國主義情感和保衛(wèi)祖國、建設祖國的責任感。課時分配:3課時第一課時
2024-12-09 08:19
【總結(jié)】祁家河初中學案設計主備:梁海霞審閱:班級:姓名:時間10-14課題:第五課第2站做一個社會的人教師寄語:社會是人群的集合體,而不是他們各自本身。---孟德斯鳩【學習目標】學會與人交往、建立良好的人際關系。關注、了解、服務、奉
2024-12-09 08:16
【總結(jié)】 § 一、教材的地位與作用 今天,我說課的內(nèi)容是北師大版七年級上冊第四章第三節(jié)角的度量與表示,它是學習了線段、直線和射線后的一節(jié)課,是對前面知識的應用,也是后面學習平面知識的基礎。是研究三...
2025-04-05 12:20
【總結(jié)】第二章探索生命第一節(jié)生物學是探索生命的科學教學目的:1用自己的語言說出什么是生物學。2列舉生物學研究的對象和研究意義。3能將教材中列舉的科學家和他們的主要貢獻進行聯(lián)系。4能初步認識到生命科學是不斷發(fā)展的,以及生命科學的發(fā)展給人類生活帶來的變化。教學重點:什么是生物學教學難點:通過討論,使學生認識到科學家的
2024-12-09 08:32
【總結(jié)】(本課獲2021年天山區(qū)第七屆青年教師課堂教學大賽一等獎)說課、教案、反思、評課北師大版《品德與社會》教材五年級上冊《游子回家》【教材分析】"游子回家"是小學《品德與社會》課五年級上冊第三單元"我們同有一個家"中第二個主
2024-12-09 08:18
【總結(jié)】你選擇從哪一面上山呢?成功永遠屬于肯攀高峰的人DABC∠ABC>∠DCB授課人:謝志華銳角:900α00鈍角:1800α900周角平角鈍角直角銳角1平角=18001直角=9001周角=3600我
2025-11-19 00:58
【總結(jié)】能表示什么教學目標:1、經(jīng)歷探索規(guī)律并用代數(shù)式表示規(guī)律的過程。2、能用字母和代數(shù)式表示以前學過的運算律和計算公式。3、體會用字母表示數(shù)的意義,形成初步的符號感。教學重點1、探索規(guī)律并用字母表示規(guī)律。2、字母表示數(shù)時應注意的問題。教學難點:探索規(guī)律教學過程:教學程序設計意圖一、
2025-11-10 07:57
【總結(jié)】老師,你真神!…同學們,我們先做一個游戲。請把你的出生的月份寫在紙上,用2去乘,再加上5,接著乘以50,又加上你的歲數(shù),再減去365,把這個得數(shù)告訴我,我可以立即說出你的年齡和出生的月份。大家齊讀下面兒歌,并將空補充完整。1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下
2025-11-21 08:38
【總結(jié)】案例名稱《家鄉(xiāng)的故事》科目品德與社會教學對象四(1)班課時第二課時授課者黃曉君教學目標1、較深入了解家鄉(xiāng)風貌,能對他人做詳細介紹。2、激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情,為家鄉(xiāng)的進步和繁榮而感到驕傲。資源準備圖片、PPT、多媒體播放器教學過程教學過程教師活動學生活動設計意
2024-12-09 08:15
【總結(jié)】寶華中學朱迎《母親》你入學的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包/你委屈的淚花有人給你擦/啊,這個人就是娘/啊,這個人就是媽/這個人給了我生命/給我一個家/啊,不管你走多遠/無論你在干啥/到什么時候也離不開/咱的媽/你身在(那)
【總結(jié)】第18課《昌盛的文化》教學實錄一導入定向:(3分鐘)師:同學們聽說過佛教與道教沒有?生:聽說過。師:那誰能說說嗎?生沒有人舉手師:沒關系,一會兒我們就會知道;那么,聽說過司馬遷與《史記》嗎?生:聽說過。師:誰能說說嗎*K]有一生舉手,說的很好。老師表揚。師叫兩個同學上講臺,與老
2024-12-09 08:23
【總結(jié)】第18課昌盛的文化教學設計所屬學科:歷史適用年級:北師大版七年級上冊一、教材分析本課是七年級(上)第三單元第18課《昌盛的文化》本課主要內(nèi)容是秦漢時期佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。重點是使學生了解佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。難點是使學生認識宗教的本質(zhì)及其復雜的作用,幫助
2025-11-10 14:57