北師大版七上第18課昌盛的文化2(編輯修改稿)
2024-12-25 14:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們的統(tǒng)治，一些貧苦百姓也想通過修煉的方式擺脫困境，因此道教得以廣泛傳播起來。道教也對中國文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，如武當(dāng)山、嶗山都是著名的道教圣地；道教人物如太上老君、玉皇大帝、八仙、灶君、土地、城隍等在民間家喻戶曉；道教對我們今天的 文學(xué)、音樂、繪畫、醫(yī)學(xué)等也產(chǎn)生了很大的影響。 讓學(xué)生對宗教進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。 【 史學(xué) 】 (出示司馬遷的名言：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話大家很熟悉，它出自于哪里呢？它出自于司馬遷寫的史學(xué)巨著《史記》 關(guān)于司馬遷與 《史記》的有關(guān)內(nèi)容我們采用同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的方式，先請大家用 5分鐘時(shí)間閱讀有關(guān)內(nèi)容，然后小組討論完成下列思考題： (出示準(zhǔn)備好的題目 ) (1)簡介司馬遷其人； (2)簡介《史記》的寫作特點(diǎn) (用史實(shí) 說明 )； (3)簡單說出紀(jì)傳體與編年體的不同； (4)為什么司馬遷能寫出《史記》這樣一部巨著，從中你有什么感悟； (5)魯迅為什么稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。 同時(shí)出示小組討論要求： (1)每小組完成一題。四人小組討論。 (2)每小組派出一位代表發(fā)言。發(fā)言者均記平時(shí)成績優(yōu)秀一次。 (鼓勵(lì)踴躍發(fā)言 ) (3)大組各派評議團(tuán)成員一名，對學(xué)生發(fā)言作出評價(jià)。 (學(xué)會(huì)評價(jià) ) (4)評價(jià)范圍：聲音洪亮，內(nèi)容完整，態(tài)度大方。 (小組討論 后，對于學(xué)生回答比較好的題目不必重新講解，對于學(xué)生回答不夠完整 的要適當(dāng)補(bǔ)充 ) 為什么司馬遷能寫出《史記》這樣一部巨著？從中你有什么感悟？ (1)漢武帝時(shí)，統(tǒng)一局面得到鞏固，文化發(fā)展，為司馬遷編寫《史記》提供了有利的條件。在統(tǒng)一國家里可以到很多地方去游歷。 (2)統(tǒng)一國家也需要一部記錄從遠(yuǎn)古到漢代社會(huì)發(fā)展的史書。 (3)出身史官家庭，受家庭影響，從小有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。身為史官，可以看到 大量的國家藏書。 (4)司馬遷本人具有遠(yuǎn)大的理想和嚴(yán)謹(jǐn)修史的態(tài)度。 從中應(yīng)得到的體會(huì)有：胸懷大志，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1