北師大版七上第18課昌盛的文化2-wenkub
2022-11-30 14:57:39 本頁面
【正文】 模式，發(fā)散學生的思維。 （二）教學或活動過程 導入新課 ： 秦漢時期是我國封建國家大一統(tǒng)的時期，經(jīng)濟的繁榮帶來了科學文化的昌盛，前面我們學習了秦漢時期許多領先世界的科學技術， 中國古代的人民用他們的智慧托起了我們的民族自豪感，那么這節(jié)課我們學習秦漢時期的文化，讓我們繼續(xù)感知古代文明發(fā)展的脈絡。 師：古代的印度不是國名，而是表示南亞次大陸的一個地理名稱。東漢初年，漢明帝派人西天取經(jīng)，并在洛陽城外為取經(jīng)高僧建造白馬寺，這是我國第 一座佛教寺院，自此，佛教逐漸在我國流行起來。同學們算一算，西漢至今大約有多少年？ (兩千多年 )因此，佛教對中國文化產(chǎn)生了深遠影響，請同學們來舉些例子加以說明。另外，佛教對我們今天的文學、音樂、繪畫、醫(yī)學等都產(chǎn)生了很大的影響。追求仙境，渴望長生不死， 是道教信仰的主 要特征。 【 史學 】 (出示司馬遷的名言：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 (2)每小組派出一位代表發(fā)言。 (小組討論 后，對于學生回答比較好的題目不必重新講解，對于學生回答不夠完整 的要適當補充 ) 為什么司馬遷能寫出《史記》這樣一部巨著？從中你有什么感悟？ (1)漢武帝時，統(tǒng)一局面得到鞏固，文化發(fā)展，為司馬遷編寫《史記》提供了有利的條件。身為史官，可以看到 大量的國家藏書。 魯迅為什么稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”？ 因為《史記》具有很高的史學價值和文學價值，是一部杰出的歷史著作，也是一部優(yōu)秀的文學作品，所以魯迅給予了如此高度的評價。在討論學習中首先要充分學習領悟教科書，學會提取教科書中的有效信息，二是要人人充分發(fā)表意見和觀點；三要學會傾聽交流、學會與他人合作共同完成學習任務。 (1)請同學們根據(jù)看到的和體會到的，對兵馬俑做個描述。 課堂練習 （ 1） 佛教傳入我國后，很快 受到封建統(tǒng)治者的積極倡導和扶持，其根本原因是（ ） A．一些封建貴族信佛
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1