【總結(jié)】第22課北方民族大融合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
2025-11-06 01:13
【總結(jié)】第25課?成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽中國(guó)是世界上歷史最悠久的國(guó)家之一,在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,產(chǎn)生了大量的成語(yǔ)和典故,這些都是我國(guó)語(yǔ)言文化的精華,它們往往都蘊(yùn)藏著深刻的哲理和聰穎的智慧。熟悉這些成語(yǔ)歷史知識(shí),了解他們的來(lái)龍去脈,不僅可以培養(yǎng)和提高我們的閱讀歷史讀物的能力,也有助于加深我們對(duì)歷史知識(shí)的理解,增強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的趣味性。?誓言:
2024-11-30 00:24
【總結(jié)】學(xué)練提綱15《北方民族大融合》命制人:時(shí)間:2021-11-26一、學(xué)習(xí)目標(biāo)南北朝時(shí)期政權(quán)的更替、時(shí)期特征。孝文帝改革的原因、措施和作用。、意義。二、學(xué)練提綱閱讀課本完成下列題目,能獨(dú)立完成的先獨(dú)立完成,遇到疑難問(wèn)題可小組討論解決(一)想一想“自上而下”的“胡漢融合”的改革?
2024-12-08 23:16
【總結(jié)】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之二[通過(guò)這次練習(xí),意味著你]1、學(xué)會(huì)收集材料、調(diào)查探究等方法,了解自己身邊的歷史.2、進(jìn)行小組合作,培養(yǎng)合作意識(shí)和交往技能.3、通過(guò)了解身邊的歷史,切身感受時(shí)代的發(fā)展和生活的進(jìn)步,激勵(lì)學(xué)生察往知來(lái),與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造更加美好的明天.[課堂同步練習(xí)(A)]
2024-12-03 06:24
【總結(jié)】第24課異彩紛呈的藝術(shù)成就一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)生能列舉出王羲之、顧愷之的代表作品以及著名的石窟藝術(shù)代表。引導(dǎo)學(xué)生了解王羲之書(shū)法藝術(shù)的特點(diǎn),了解顧愷之的繪畫(huà)風(fēng)格,了解石窟藝術(shù)是隨著佛教的傳播而發(fā)展起來(lái)的。過(guò)程和方法指導(dǎo)學(xué)生收集王羲之、顧愷之、石窟藝術(shù)的有關(guān)資料,使學(xué)生學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生欣賞
2024-12-08 09:14
【總結(jié)】第18課全民族抗戰(zhàn)的興起基礎(chǔ)鞏固題1.年7月7日,盧溝橋事變爆發(fā)后,根據(jù)國(guó)共兩黨協(xié)議,中國(guó)工農(nóng)紅軍改編為國(guó)民革命軍,任總指揮;南方八省的紅軍游擊隊(duì)改編為革命軍陸軍新編。國(guó)民黨軍紛紛開(kāi)赴抗日前線,從抗擊日軍。2.全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始于()A.八一三事變B.
2024-12-03 03:46
【總結(jié)】第17課“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”教材內(nèi)容:本課時(shí)以20世紀(jì)30年代“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”為主題,敘述日本帝國(guó)主義制造的侵華事件:九一八事變、七七事變、南京大屠殺、731部隊(duì)、“三光”政策等史實(shí)。教材揭露了日本侵略者令人發(fā)指的野蠻行徑,揭示了日本侵略者發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是早有預(yù)謀的。課文以歷史史實(shí)為依據(jù),引導(dǎo)學(xué)生感受?chē)?guó)破家亡的苦難與中國(guó)人民決不屈服的精
2024-12-08 09:12
【總結(jié)】第13課偉大的開(kāi)端教材內(nèi)容:“新民主主義革命的興起”學(xué)習(xí)板塊的概述部分為我們講述了四個(gè)問(wèn)題,分別是五四運(yùn)動(dòng)與中共誕生的時(shí)代背景、五四運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志與過(guò)程、中共誕生及歷史意義、新民主主義革命的前景。本課題的主旨是“五四運(yùn)動(dòng)”和“中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生”這一中國(guó)近代史上具有開(kāi)端意義的偉大歷史事件,是中國(guó)革命史上的里程碑,揭開(kāi)了
2024-12-08 17:51
【總結(jié)】第25課成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽——學(xué)習(xí)與探究之四【課內(nèi)探究】成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的精華。它的來(lái)源十分廣泛,其中有不少成語(yǔ)或出自于某一歷史故事,或出自于某一歷史人物的言行,這就是我們常說(shuō)的成語(yǔ)歷史典故。熟悉這些成語(yǔ)歷史典故,了解它們的來(lái)龍去脈,有助于培養(yǎng)和提高我們閱讀歷史讀物的能力,加深對(duì)所學(xué)歷史知識(shí)的理解,增強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的趣味性。1.現(xiàn)在
2024-11-19 08:29
【總結(jié)】北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳北魏的情況:1、中央和地方官吏沒(méi)有奉祿。2、社會(huì)結(jié)構(gòu)與政治體制具有游牧與農(nóng)業(yè)相結(jié)合的形態(tài)。3、地方富商大賈以權(quán)謀私,無(wú)所不為。4、兩種不同的文化相撞,一直以來(lái)“以胡治漢”、“胡漢分治”進(jìn)行統(tǒng)治。民族分化嚴(yán)重,不利于統(tǒng)
2024-11-27 23:20
【總結(jié)】第十七課中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候第四單元偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1937——1945)不朽的民族戰(zhàn)歌教學(xué)目標(biāo)?1、簡(jiǎn)述九一八事變的史實(shí),知道九一八事變后中國(guó)開(kāi)始了局部抗戰(zhàn)。?2、知道聶耳的主要成就。3、了解西安事變的概況,認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的歷史作用。教學(xué)重點(diǎn)1、
2024-11-30 00:21
【總結(jié)】第21課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前),北方人民為了________________,開(kāi)始南遷。_________后期,大批北方民眾思路解析:東漢末年,北方社會(huì)動(dòng)亂,南方相對(duì)安定,為躲避戰(zhàn)亂,北方人口南遷,形成南答案:躲避戰(zhàn)亂,北方移民南下后,主要分布在________________地區(qū),部分移民到達(dá)
2024-12-03 03:55
【總結(jié)】第18課全民族抗戰(zhàn)的興起〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗簡(jiǎn)述七七事變的史實(shí),知道中國(guó)全民族抗戰(zhàn)從此開(kāi)始。以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例,認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力通過(guò)教學(xué)活動(dòng),學(xué)生能夠閱讀并口頭簡(jiǎn)述盧溝橋事變(又稱“七七事變”)的史實(shí),知道中國(guó)全民族抗戰(zhàn)從此開(kāi)始。學(xué)生能以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例
2024-11-18 23:39
【總結(jié)】第2課劫難中的抗?fàn)帯颊n程標(biāo)準(zhǔn)〗簡(jiǎn)述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)。知道太平軍抗擊洋槍隊(duì)的事跡。了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實(shí)?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力通過(guò)本課的學(xué)習(xí),了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、火燒圓明園、沙俄割占中國(guó)東北、西北領(lǐng)土以及太
2024-11-18 23:36
【總結(jié)】中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站第15課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站一、造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站陶器青銅器龜甲、獸骨中小學(xué)
2024-12-08 03:08