孤獨(dú)癥的診治(編輯修改稿)
2024-10-04 00:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四、孤獨(dú)癥的臨床特征 3 ? 語(yǔ)言交流障礙 ? :刻板、重復(fù)及模仿語(yǔ)言；代詞錯(cuò)用；不善于描述和表達(dá)；語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的異常 ? :1歲時(shí)叫他的名字他毫無(wú)反響，對(duì)于大人說(shuō)的話(huà)不理不睬，使母親疑心他是個(gè)聾子。 ? :語(yǔ)言運(yùn)用能力的損害，他們不能理解語(yǔ)言情境及其社交用途 ? ? 第十三頁(yè)，共三十四頁(yè)。 四、孤獨(dú)癥的臨床特征 4 ? 刻板重復(fù)的行為障礙 ? :不愿改變?nèi)粘Ｉ盍?xí)慣；拒絕探索新事物。 ? ：對(duì)一些特殊物品產(chǎn)生依戀行為；著迷于單調(diào)、重復(fù)的事物；對(duì)物體的非功能特征的興趣； ? :刻板重復(fù)的動(dòng)作；多動(dòng)、沖動(dòng)行為；強(qiáng)迫行為；不尋常的情感反響。 第十四頁(yè)，共三十四頁(yè)。 四、孤獨(dú)癥的臨床特征 5 ? 認(rèn)知缺陷 ? 智力問(wèn)題〔智力低下、智力不平衡〕 ? 注意缺陷 ? 心理推理缺陷 第十五頁(yè)，共三十四頁(yè)。 ? 智力不平衡：操作智商較言語(yǔ)智商高，運(yùn)用機(jī)械記憶和視覺(jué) 空間能力來(lái)完成的工程成績(jī)較好，而靠把握意義的能力來(lái)完成的工程成績(jī)相對(duì)較差 第十六頁(yè)，共三十四頁(yè)。 ? 智力不平衡：有些孤獨(dú)癥可以出現(xiàn)“島性〞不尋常能力，即在普遍低下的根底上出現(xiàn)某一方面的功能特別活潑，甚至超出正常人的一些特殊能力，被成為“白癡天才〞或者“白癡學(xué)者〞。表現(xiàn)為特殊的機(jī)械記憶能力；特殊的計(jì)算能力；特殊的根本技能；專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力。 第十七頁(yè)，共三十四頁(yè)。 ? Asperger綜合征：全部興趣和活動(dòng)具有孤獨(dú)癥的典型特點(diǎn)，但在語(yǔ)言和認(rèn)知方面沒(méi)有全面遲滯?！草^高的言語(yǔ)智商和總智商；運(yùn)動(dòng)技能笨拙；幼時(shí)語(yǔ)言損害不明顯，一般無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，但話(huà)多、重復(fù)、內(nèi)容迂腐，在特別喜歡的問(wèn)題上糾纏不休；家族史更明顯〕 ? 高功能孤獨(dú)癥 :孤獨(dú)癥、智商大于 70〔言語(yǔ)智商低；一般無(wú)運(yùn)動(dòng)障礙；有明顯的語(yǔ)言損害；〕 第十八頁(yè)，共三十四頁(yè)。 四、孤獨(dú)癥的臨床特征 6 ? 感知覺(jué)障礙 ? ? 第十九頁(yè)，共三十四頁(yè)。 五、量表評(píng)定 ? 兒童期孤獨(dú)癥評(píng)定量表〔 CARS〕 :15項(xiàng)組成，分七級(jí)評(píng)分?？偡值陀?30分為無(wú)孤獨(dú)癥； 3037為輕到中度孤獨(dú)癥； 3760為重度孤獨(dú)癥。 ? 孤獨(dú)癥行為量表〔 ABC〕 :57個(gè)描述孤獨(dú)癥患兒行為病癥構(gòu)成，涉及了感覺(jué)、行為、情緒、
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