【總結】第一篇:《整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法》評課稿 《整 十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法》評課稿 金甌學校甌北校區(qū)陳麗萍 十、整百、, 十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。這節(jié)...
2024-11-01 22:00
【總結】第一篇:《整十整百的數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法》的教學反思 口算乘法是在學生掌握了表內(nèi)乘法和數(shù)的組成的基礎上進行教學的。根據(jù)《標準》精神,小學數(shù)學教學應該讓學生經(jīng)歷知識產(chǎn)生和形成的過程,發(fā)揮他們在學習上的...
2024-11-04 14:16
【總結】第一篇:兩位數(shù)乘一位數(shù)(進位)、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算教學設計 兩位數(shù)乘一位數(shù)(進位)、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算 教學設計 信息窗1——第1課時 教學內(nèi)容: 青島版四年級上冊第29—33頁教材分析...
2024-11-04 14:44
【總結】《整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算和估算》教學設計【教學內(nèi)容】蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》三年級上冊第1-3頁例1,例2和“想想做做”1-7題?!窘滩姆治觥繌慕滩木帉憗砜矗槐竟?jié)課教材的設計充分體現(xiàn)了《2011新課標》中“數(shù)與代數(shù)”領域的特點。從單元結構來看;學生在學習本節(jié)課之前二年級已經(jīng)接觸了乘法口訣的相關知識,對三年級學習的整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算和估算起到了鋪墊的作用,同時本節(jié)課
2025-04-17 01:05
【總結】第一篇:整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評課稿 整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評課稿 整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評課稿1 《整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算》是在學生掌握了表內(nèi)乘法和萬以內(nèi)數(shù)的組成的...
2024-11-04 23:17
【總結】 整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算 60÷6=90÷3=240÷4=80÷8= ,填一填 × 20 50 70 2 4 6 × 10...
2025-04-03 00:59
【總結】第一篇:整十、整百數(shù)乘一位數(shù)教學設計 《整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算》教學設計 教學內(nèi)容:人教版三年級上冊多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法(第56~57頁的例1和做一做) 內(nèi)容分析:口算乘法是“多位數(shù)乘...
2024-11-04 23:23
【總結】整百數(shù)乘一位數(shù)的口算施教時期年月日教學內(nèi)容書P70~71例題及“想想做做”共幾課時課型新授第幾課時1教學目標1.讓學生經(jīng)歷整百數(shù)乘一位數(shù)口算方法的探索過程,掌握口算的方法。2.讓學生在探索算法的過程中強化獨立思考的意識,在交流算法的過程中體驗算法多樣化,學會優(yōu)化計算策略
2024-12-05 10:04
【總結】整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算教學設計教學目標、整百數(shù)除以一位數(shù)口算方法的過程,主動理解并獲得整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法,能正確口算得數(shù)。,能應用已有知識說明想法、交流算法,發(fā)展簡單的分析、推理等思維能力,積累利用已有知識探索新知和相關計算的經(jīng)驗。,樹立學習數(shù)學的自信心,進一步感受數(shù)學在解決實際問題中的應用。教學重、難點: 1.整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。
2025-04-29 01:28
【總結】第一篇:整十整百整千數(shù)乘一位數(shù)練習題 大顯身手 姓名:___相信你一定可以的,加油! 搬石頭 4×10=300×5=8×200=7 8×60=30×4=9×10=4 看誰瞄得準。(填上)3...
2024-11-04 23:05
【總結】第一篇:評《整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算》(三下) 評課稿 ——評莊老師《整 十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算》(三下) 2013年12月25日上午我聆聽了一節(jié)莊微微老師執(zhí)教的《整 十、整百數(shù)除以...
2024-11-03 05:58
【總結】平均每天要做多少只才能按時完成任務?60÷2=30(只)把6個十平均分成2份,每份是3個十,就是30。240÷6=40(只)平均每天要做多少只?把24個十平均分成6份,每份是4個十,就是40。320÷4=80(只)把32個十平均分成4份
2024-08-14 07:47
【總結】......《整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算和估算》教學設計【教學內(nèi)容】蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》三年級上冊第1-3頁例1,例2和“想想做做”1-7題。【教材分析】從教材編寫來看;本節(jié)課教材的設計充分體現(xiàn)了《2011新課標》中
2025-04-17 01:42
【總結】第一篇:整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評課稿 整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評課稿 《整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算》是在學生掌握了表內(nèi)乘法和萬以內(nèi)數(shù)的組成的基礎上進行教學的。計算教學是很枯...
2024-11-04 23:16
【總結】......《整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算》教學設計教學內(nèi)容:人教版三年級上冊多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法(第56~57頁的例1和做一做)內(nèi)容分析:口算乘法是&quo
2025-04-29 01:26