整十、整百數除以一位數的口算教學設計(編輯修改稿)
2025-05-26 01:28 本頁面
【文章內容簡介】 的語言說一說？（指名2人再和你的同桌說一說）層次3：由6247。3=2，推出60247。3=20，你是怎樣想的？在學生討論的基礎上，相機指出：其實在這里我們是把60看成6個十，在計算6個十除以3時，就是根據6247。3=2來算的，而算出來的這個2表示的是2個十，所以在2的后面添一個0。（3）小結：小朋友們真聰明，都有自己不同的算法。無論是分小棒還是列算式，都是把6個十平均分成3份，每份得到2個十，也就是20。請小朋友們一起看著黑板，把這樣的算法說一說。（4）提醒學生將算式后面的得數和單位名稱補充完整，并寫出答句。 ，形成算法（1）試一試：解決了60247。3=20，那么600247。3=？你會計算嗎？（2）指名學生交流算法：①6個百除以3得2個百，是200。②6247。3=2,600247。3=200。（3）比較6247。3=2,60247。3=20,600247。3=200，你有什么發(fā)現？在計算整十數和整百數除以一位數的口算時，可以如何去計算？小結：計算整十數和整百數除以一位數可以根據表內除法來計算，再在商的末尾添上一個或兩個0。5. 練習延伸，完善算法（1）根據這樣的算法，請你快速的完成這6題。（2）出示 8247。4= 9247。3= 80247。4=
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