一年級語文第三次集體備課教案(編輯修改稿)
2025-10-03 15:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書寫的筆畫順序老師要帶學生多書空幾遍，老師一定要范寫，重視描紅，帶著學生寫。本次備活動總結(jié)：本次教研活動分為非常熱烈，老師們對本的教學提出了寶貴的一，對我的教學設計思路進行了指導，使我有了新的想法，感覺有較大的收獲。第三篇：一年級語文集體備課總結(jié)集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的活動。本學期我們一年級教師認真執(zhí)行學校的教學計劃，積極開展集體備課活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、認真學習教材、教法開學初，我們就認真學習了教材、大綱、教法，了解教材的結(jié)構，重點與難點，全面掌握本冊教材的目標、重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。二、認真參加備課每次備課由組長主持，由中心發(fā)言人主要發(fā)言，進行說課或提出一個有探討價值的問題，其他組員闡述自己的不同意見，在異議處交流討論，確定解決問題的最佳方案。在此基礎上主備人進行二次備課，形成共案，其他教師在共案的基礎上形成“個性教案”，強調(diào)“一人為主，共同參與”。同時，認真做好備課的活動記錄。(1)做到“三定”：定備課課題，定中心發(fā)言人，定教學進度。(2)做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一單元教學目標，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度。(3)注意搞好“六備”：備課標，備教材，備教學手段，備教法，備學法，備作業(yè)。(4)鉆透“五點”：重點、難點、知識點、能力點、教育點。(5)優(yōu)化“兩法”。教師的教法與學生的學法，出發(fā)點是學生為主體。總之，本學期的備課工作在幾位組員的努力下，圓滿地結(jié)束了。我們將繼續(xù)努力，爭取下學期讓備課落實得更有效。第四篇：一年級語文集體備課計劃一年級語文集體備課方案南廣鎮(zhèn)中心小學校：劉宇鳳一、指導思想：堅持“以人為本”的教學理念，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強化教學教研工作，注重新、老教師結(jié)合，關注學生的個體差異和發(fā)展的不同需求，使每個學生在語文學習中都能受益，讓每個學生都能在愉悅的氛圍中積極、主動地參與各種語文教學活動，促進教師、學生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研氛圍。優(yōu)化備課組活動，以研究課為中心，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。二、工作目標：貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)以課堂教學為中心進行教學
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