【文章內(nèi)容簡介】 離。另外，借助形象的圖畫和瑯瑯上口的兒歌幫助學生認識、熟悉字母，不僅能激發(fā)學生的學習興趣，還能潛移默化地對他們進行思想品德教育與審美教育。二、寓教于樂“玩中學”拼音教學中讓孩子們玩中有學，學中有玩，讓剛?cè)雽W的學生親身體驗學習本身所蘊藏的快樂因素。如，學u的四聲時，教師可帶領(lǐng)學生模仿手握方向盤開汽車的動作，并邊開車邊發(fā)u的四聲：“一聲道路平無坡，ūūū，二聲就像上山坡，，三聲下坡又上坡，ǔǔǔ，四聲就像急下坡，249。249。249?！睆土暋癰、p、d、q”時，可啟發(fā)學生思考：用什么辦法區(qū)別這四個字母的樣子？學生可以說一說、演一演、擺一擺、猜一猜等。還可設(shè)計“漢語拼音課中操”，既可以調(diào)節(jié)學習狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識。如，“做運動，解疲勞，我們來做課中操；搖搖頭，晃晃腦，我們來背聲母表b、p、m??伸伸手，跺跺腳，我們來背韻母表!、o、e??振振臂，扭扭腰，整體認讀音節(jié)表zhi、chi、shi??專心聽，勤動腦，學好拼音基礎(chǔ)牢?！比⒃⒔逃谟谩捌磁c寫”教師鼓勵學生在實際生活中運用所學的漢語拼音，能極大地激發(fā)學生學習的熱情。在教學具體的音節(jié)時，可讓學生說說在生活中什么時候用得著，還可引導鼓勵學生給自己的學具貼上拼音標簽，給家中的生活用品貼上音節(jié)卡片。為了進一步引導孩子們用拼音，教師可及時引導學生讀拼音讀物；可以用拼音給孩子寫信，信中可以是夸獎孩子的話，也可以是一首兒歌??水平能夠達到的，同學之間也可以互相用拼音寫信，還可用拼音“抄寫”課程表，給爸爸、媽媽寫留言條等等。漢語拼音教學的趣味化、游戲化、活動化、生活化，能讓教學內(nèi)容與孩子貼得更近一些；能使學生主動地去學習拼音，并能用它來幫助識字、學習普通話；能使孩子們樂意學習、主動學習。第三篇：一年級語文漢語拼音一年級語文漢語拼音一年級語文教案漢語拼音?識字?聽話說話16教學目標：、學會復韻母ie、252。e、er和整體認讀音節(jié)e、ue，能認清字形，讀準音，會讀它們的四聲。學會拼帶有復韻母ie、252。e的拼音，掌握252。上兩點的省略規(guī)則。時安排：2時第一時教學目標：學會復韻母ie、252。e和整體認讀音節(jié)e、ue，能認清字形，讀準音，會讀它們的四聲。教學過程：一、復習檢查。、用卡片指名認讀帶調(diào)的復韻母。指名認讀音節(jié)：n252。、l252。和u、qu、xu。復習252。上兩點省略規(guī)則的兒歌。二、教學復韻母ie和整體認讀音節(jié)e。、看投影說話引出ie。圖上畫著一片樹葉。復韻母ie的讀音和“葉”的讀音相似，但讀第一聲。教學ie的發(fā)音，認清字形。發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)i，緊接著發(fā)234。（舌位比e靠前），就成ie。注意，ie后面的韻母是234。，不是e。教學整體認讀音節(jié)e。告訴學生：e是把i換成聲母，音同ie，它是整體認讀音節(jié)。復韻母ie和整體認讀音節(jié)e的四聲練習。、練習拼音：d一i233。一di233。（蝶）。三、教學復韻母252。e的和整體認讀音節(jié)ue。啟發(fā)學生回憶252。上兩點省略規(guī)則：有大帶頭，小252。的眼淚就擦干凈了。拼音：q一252。232。一qu232。（雀）。四、鞏固練習。、開火車認讀卡片。聽聽老師讀的是哪個整體認讀音節(jié)？第幾聲？椰子樹的ē老爺爺?shù)?33。黑夜里的232。月亮圓的u232。聽聽老師讀的是哪個韻母？第幾聲？寫（xiě）謝（xi232。）雪（xuě）學（xu233。）五、指導書寫。第二時教學目標：、學會復韻母er，會讀它的四聲。學會拼帶有復韻母ie、252。e的拼音，掌握252。上兩點的省略規(guī)則。教學過程：一、復習檢查?？ㄆJ讀。二、教學韻母er。、看投影說話引出er。圖上畫了一只耳朵。er的讀音和“耳朵”的“耳”的讀音相似。發(fā)音要領(lǐng)：在發(fā)e的同時把舌頭卷起來，er后面的r不讀聲母，只是表示卷舌的動作。er只單獨作音節(jié)，不同聲母拼音。四聲練習：ēr（兒）ěr（耳）、232。r（二）。三、練習拼音。、讓學生自己拼讀本上的音節(jié)：n一252。e一n252。e等。讓學生說說：nl和252。e拼成音節(jié)，252。上的點不省略。、q、x和252。e拼成音節(jié)，252。上兩點要省略。四、鞏固練習。、區(qū)別ie——eier——re的發(fā)音和字形。指導堂作業(yè)。五、讀文。第四篇：淺談小學一年級語文漢語拼音教學淺談一年級語文漢語拼音教學我是一名教過十多年一年級的語文教師。雖然我無數(shù)次和漢語拼音打交道，但我總覺得拼音是小學教學的一大難關(guān)，也是小學語文教學中最枯燥乏味的內(nèi)容之一，再加上學生是剛?cè)胍荒昙壍男律?，他們注意力持續(xù)時間短，一般保持在十分鐘左右。怎樣把枯燥的教學內(nèi)容，通過適當?shù)慕虒W方法和教學手段來變得生動有趣，怎樣才能讓學生掌握好拼音知識呢？通過自己十多年摸索的經(jīng)驗，我總結(jié)了幾點看法：一、導課新穎，引發(fā)學習興趣興趣的產(chǎn)生源自于學生對事物的好奇，因此，在導入新課時，教師要創(chuàng)設(shè)一定的教學境，使學生從上課開始，就被一種愉快和諧的氣氛所陶冶，感染，激勵，從而喚起學生繼續(xù)感受的意愿，引起對所學知識的興趣。如：教學iu、ui時，用講故事的形式引導學生的注意力?！坝袃蓚€小朋友，他們分別叫小iu 和小ui，他們是一對雙胞胎弟兄，長相幾乎一樣，又經(jīng)常穿一