一年級漢語拼音復(fù)習(xí)二教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-14 03:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動物們要我們先讀對了每種動物上面的拼音，它才肯回頭見我們呢!。二、學(xué)生自由朗讀，思考：讀每組拼音時都要注意什么（一）要分清楚平翹舌音。（二）要分清楚平翹舌音。（三）看清形近的字母。三．指名認(rèn)讀。學(xué)生自由選擇，認(rèn)讀音節(jié)詞（點擊出現(xiàn)，音節(jié)由學(xué)生讀出）（一）這些小動物都搶著想把自己介紹給大家，和大家交朋友呢!你們想先聽誰介紹??？（二）師引導(dǎo)：我是可愛的h li，大家好!我是愛開q236。 chē的小熊，大家好!大家好，我是愛吃lu243。 bo的兔子!我是只能干的猩猩，我洗w224。 zi!我是小獼猴，我穿的k249。 zi帥嗎??（如此把每個音節(jié)詞寫在對應(yīng)的動物上，學(xué)生模仿說，認(rèn)讀動物上的音節(jié)詞。）（三）小組內(nèi)檢查讀，教師巡查。（四）把每個動物身上的音節(jié)詞分類、再讀。四、學(xué)生認(rèn)讀生字，出示蘋果樹課件（一）一節(jié)課過得真快，我們就要離開動物園、告別所有的動物了，臨走前動物園的工作人員為我們這些文明的游客送來了紀(jì)念品──蘋果，說有能力的人才能得到它。（二）學(xué)生認(rèn)讀生字卡片，頒發(fā)蘋果卡。五、小結(jié)第三篇：一年級《漢語拼音復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計一年級《漢語拼音復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計一年級《漢語拼音復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計一、教材簡說：本次復(fù)習(xí)有五項內(nèi)容。一是認(rèn)讀6個單韻母、10個聲母。二是比較并抄寫形近的字母。三是看圖拼讀音節(jié)。四是練習(xí)拼音，認(rèn)識事物，把音節(jié)和圖畫正確地連起來。五是認(rèn)讀鞏固學(xué)過的字詞。二、教學(xué)目標(biāo)：1．掌握所學(xué)的6個單韻母和10個聲母。2．比較并抄寫形近的聲韻母。3．能夠看圖說話，拼讀音節(jié)。4．認(rèn)識事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來。5．能認(rèn)讀本單元所學(xué)的生字和詞語。，做一個有文明懂禮貌的好孩子。三、教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入：大家都看到了，這節(jié)課，有幾位老師來咱們班做客。首先讓我們用熱烈的掌聲對各位老師的到來表示最熱烈的歡迎！你們想給各位老師留下深刻的印象嗎？那咱們就來比一比，誰的表現(xiàn)最好。這節(jié)課，咱們邀請各位老師和我們一起暢游拼音王國吧。（二）我會讀：我們漫步在向往已久的拼音王國，首先映入眼簾的是一棵粗壯的大樹，茂密的枝葉向四面展開，像搭起了一個綠色的涼棚。秋天到了，樹上結(jié)滿了又大又甜的果子，有紅紅的蘋果、甜甜的鴨梨、彎彎的香蕉，還有紅通通的大柿子??淘氣可愛的拼音寶寶看見了，蹦蹦跳跳地跳到了它們上面，給它們?nèi)×嗣?，和它們打個招呼吧。聽了你們的呼喚，拼音寶寶可高興了！可是它們該回家找媽媽了，你能幫它們找到自己的家嗎？其實，在拼音王國里有三個城堡，它們分別是聲母城堡、韻母城堡和整體認(rèn)讀音節(jié)城堡。很顯然，聲母城堡里住著聲母寶寶，韻母城堡里住著韻母寶寶，整體認(rèn)讀音節(jié)城堡是整體認(rèn)讀音節(jié)的家，說說吧哪些是聲母寶寶？哪些是韻母寶寶？一起把這些拼音寶寶送回家。（三）我會認(rèn)：在它們回家的途中，我們發(fā)現(xiàn)了四對雙胞胎，這可不好辨認(rèn)，你觀察到它們的不同點了嗎？為了方便大家記憶，老師編了一個小兒歌送給你，請你們讀讀吧。相信這個時候你對它們已經(jīng)很熟悉了，和它們親切地打個招呼吧。想和它們做朋友嗎？只有能把它寫漂亮的人才有資格和它們做真正的好朋友。你行嗎？（四）我會拼看到同學(xué)們這么熱情好客，拼音寶寶把他們的好朋友也帶來了，你還認(rèn)識它們嗎？（用拼音卡片隨機組合拼讀音節(jié)）這些好朋友高高興興回家了。我們再去拼音小超市看看吧。出示“讀讀看看”。同學(xué)們拼音學(xué)得這么好，小青蛙也來湊熱鬧，它也想考考大家，你敢接受挑戰(zhàn)嗎？時間過得真快，不知不覺我們該和拼音王國說再見了！（五）我會連：玩了一天的動物朋友也累了，它們多
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1