女孩兒烏塔教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-03 14:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的《女孩兒烏塔》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。教材說(shuō)明烏塔是一位12歲的德國(guó)小姑娘，課文主要寫了她獨(dú)自一人游歐洲的事。通過(guò)攀談，“我”知道了中德孩子所受教育的差異，中國(guó)的孩子從小依賴性強(qiáng)，是家里的寶貝，一般由爸爸媽媽帶他們出去玩。而德國(guó)的孩子從小獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)豐富。教學(xué)設(shè)計(jì)思路教學(xué)中通過(guò)朗讀，感受烏塔的性格特點(diǎn)。通過(guò)適當(dāng)?shù)男∞q論比賽，增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力。通過(guò)學(xué)習(xí)課文增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立生活，自強(qiáng)自立的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字詞。能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容，并能對(duì)課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)，思考自己應(yīng)該有怎樣的自主能力，應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)。閱讀有自己的見(jiàn)解，并愿意與大家交流閱讀感受。教學(xué)重難點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容，并能對(duì)課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)，思考自己應(yīng)該有怎樣的自主能力，應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)。閱讀有自己的見(jiàn)解，并愿意與大家交流閱讀感受。教學(xué)媒體地圖教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話，引入新課。同學(xué)們喜歡旅游嗎？都到過(guò)什么地方？是獨(dú)自旅游的嗎？可是一位12歲的德國(guó)小姑娘獨(dú)自一人旅游了歐洲，你們想不想了解她是怎樣旅游的呢？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)5課（板書：女孩兒烏塔）出示地圖，簡(jiǎn)介歐洲。幫助學(xué)生明白：小女孩的旅程究竟是一個(gè)什么概念。法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利、希臘，這些國(guó)家在什么位置，游歷這些國(guó)家的行程到底有多長(zhǎng)。小辯論賽引入新課同學(xué)們，你們需要長(zhǎng)輩帶著嗎？也像老師一樣一個(gè)人出去玩，感覺(jué)會(huì)怎么樣呢？回憶一下以前，同學(xué)們春游秋游都是老師帶著你們?nèi)サ?，去外地玩是爸爸媽媽帶著我們。有多少同學(xué)喜歡自己出去玩的呢？好吧！我們來(lái)做個(gè)小測(cè)試：有哪些同學(xué)喜歡和長(zhǎng)輩出去的？請(qǐng)舉手。有哪些同學(xué)喜歡一個(gè)人出去玩的？請(qǐng)舉手。有關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我們來(lái)討論討論，順便開(kāi)個(gè)小辯論比賽吧?？纯茨姆N玩法更好呢？要給出你的理由吧！反方：“和長(zhǎng)輩出去，不會(huì)迷路，小孩一個(gè)人出去玩會(huì)迷路的，而且還會(huì)遇到壞人?！闭剑骸拔覀兛梢詭е貓D出門，還可以問(wèn)警察叔叔”（生自由爭(zhēng)辯）既然不分上下，大家來(lái)看看德國(guó)小姑娘烏塔是怎么做的吧！今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)27課烏塔。二、初讀課文。借助工具書自學(xué)課文中的生字和新詞，再把課文讀正確、讀流利，了解課文寫了一件什么事。讀學(xué)完之后，？生讀后感交流：“烏塔真聰明！”“烏塔真棒！”“烏塔膽子真大！”師引導(dǎo)：年僅12歲的小姑娘烏塔居然去了那么多國(guó)家，而且還是……（生：一個(gè)人去的）是??！烏塔膽子真是夠大的，但是烏塔是不是真的膽子大的天不怕地不怕呢？是不是莽撞的出去冒險(xiǎn)呢？（生：不是）那她旅行之前都干什么了？（生：作了準(zhǔn)備）生小組討論“烏塔準(zhǔn)備的事項(xiàng)”，找到后，讀一讀，指名回答。師整理板書：獨(dú)自一人游歐洲作好游覽的日程和路線安排自理能力強(qiáng)查當(dāng)?shù)氐木炀蛛娫捥?hào)碼經(jīng)驗(yàn)豐富給家里打電話或寄明信片報(bào)平安懂事、心細(xì)用三年的時(shí)間看書搜集資料、打工賺旅游費(fèi)用自強(qiáng)、獨(dú)立三、分析課文，看出問(wèn)題。小烏塔真是不錯(cuò)，連老師都很佩服她呢！課文中不僅寫了烏塔的經(jīng)歷，也談到了中國(guó)孩子的生活，你能把它找出來(lái)嗎？讀一讀，體會(huì)體會(huì)。在感觸深的句子、段落旁邊寫一寫自己的感受。生談感受?！袄蠋?，我覺(jué)得好像在說(shuō)我似的?！薄袄蠋煟覀兙蜎](méi)有烏塔那么優(yōu)秀，我們要像烏塔學(xué)習(xí)！”“老師，我們也要一個(gè)人出去體會(huì)體會(huì)?！彼?、
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