烏塔教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)
2024-10-03 14:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從哪看出來的？生：我覺得烏塔是個勇敢大膽的孩子，因為她獨自一人游歷了歐洲那么多地方。生：烏塔很熱情，因為她一見我，立即坐起來打招呼。生：烏塔做事很有條理，因為她在家設(shè)計好路線和日程，查警察局的電話。還很有責(zé)任心，給家里打電話或寄明信片，不讓父母擔(dān)心。生：我覺得烏塔是個獨立的孩子，她能用鬧鐘控制自己的起居，還能自己打工賺旅費。很了不起！生：烏塔做事很有計劃。三年前就開始準備這次旅行。生；烏塔很有主見，從她和“我”談話中可以看出來。（師根據(jù)同學(xué)的回答隨機板書）師：同學(xué)們通過讀書，更深入地了解了烏塔，非常好?。ㄗ栽u：通過與文本的交流，正反兩方的辯論，讓孩子們清楚地了解了主人公烏塔是個什么樣的女孩，而且能結(jié)合文章內(nèi)容說明自己的看法，有理有據(jù)。{教學(xué)目標1}）7 個性觀點師：在烏塔看來，獨自游歷是件很自然的事，而中國的孩子很少獨自旅游，所以烏塔說——〖課件出示烏塔說的話〗一起讀——【學(xué)生齊讀：烏塔說：“中國的孩子很缺少樂趣吧？”】對此，你有何看法？生：我認為中國的孩子不缺少樂趣。因為書本知識也很豐富，而且跟著爸爸媽媽旅游也能增長不少見識，既安全又可以陪陪父母。師：你真是一個孝順懂事的孩子！生：我認為中國的孩子缺少樂趣。很多時候被父母管著，不能自己去感受世界，不能鍛煉自己的獨立能力，就好像關(guān)在鳥籠里一樣，很難受，沒有自由。師：看來你和烏塔的看法相似，〖課件出示：光從電視和書本中認識世界總不完美。〗咱們一起讀讀！【學(xué)生齊讀】只有親自體驗，你感受到的世界才更完美。（自評：通過此環(huán)節(jié)，讓孩子們正確看待中外兒童的做法，有什么想法就大膽地表述，不必受別人思想的影響。這對現(xiàn)代孩子的發(fā)展很重要。）教師建議師：相信只要大家做好充分的準備，（指板書）而且具備了獨自出行的能力，相信你也能遨游世界，見識不同的風(fēng)土人情，感受各地的無限風(fēng)光！（自評：教師的建議可以避免孩子因太佩服羨慕烏塔而盲目地去效仿她的行為。畢竟孩子們年齡尚小，想法單純，考慮不周。）五、課堂延伸一分鐘演講師：學(xué)習(xí)了本課，請你聯(lián)系自己的實際，談?wù)劯惺堋＝o大家一分鐘準備時間，等會兒來個“一分鐘演講”！【學(xué)生自由準備，臺前展示】生：烏塔真了不起！我以后要像她一樣自己賺錢周游世界。師：真有志氣！生：烏塔做事很有條理，以后無論做什么事，我都要計劃好，一步一步做好。師：相信你今后會把每件事都做好！生：我要學(xué)習(xí)烏塔待人熱情，很有禮貌，做個懂事的好孩子?！敬藭r，學(xué)生非常積極，還有不少孩子躍躍欲試，于是我就讓他們大聲自由說出自己的感受?！?師：說得真好！我們學(xué)習(xí)烏塔不光要學(xué)習(xí)她獨自旅行的勇氣，更重要的是要學(xué)習(xí)她獨立生活的意識和能力！（自評：一分鐘演講讓孩子們充分結(jié)合自身實際談?wù)剬W(xué)過這一課后的感受，增強他們獨立生活，自強自立的意識。{教學(xué)目標3}）閱讀鏈接師：讀完這篇文章，老師感受很深，給大家寫了一首小詩。一起來讀讀，好嗎？（課件出示“小詩欣賞”《勇敢獨立的好少年》）【學(xué)生配樂朗讀】（自評：在聯(lián)系實際談了個人感受之后，我將自己讀過這篇文章的感受匯成一首小詩，通過配樂朗讀，激起孩子們對做一個勇敢獨立的好少年的熱情，爭取在實際生活和學(xué)習(xí)中成為一個自立自強的人。）六、總結(jié)全課師：在這節(jié)課上，我們認識了烏塔這位了不起的德 國女孩〖課件出示烏塔照片〗，她熱情勇敢獨立，給我們留下了很深的印象。相信今后大家也會像烏塔一樣，在實際生活中鍛煉自己各方面的能力，成為一個自立自強的人！附：閱讀鏈接 勇敢獨立的好少年 雄鷹展翅翱翔，搏擊長空，多么勇敢！魚兒盡情嬉戲，親近綠水，多么自在！新世紀的孩子要做勇敢獨立的好少年。讓祖國在你我手中，更加和諧，更加美麗！板書設(shè)計： 27*烏 塔充分準備熱情 有計劃 勇敢 有條理 獨立 有主見 獨 自 游 歐 洲 有責(zé)任心第三篇：《烏塔》教學(xué)設(shè)計1《烏塔》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：能認讀本課生字詞，理解不懂的詞語；通過閱讀課文，了解烏塔是如何獨自一人游歐洲的。：訓(xùn)練學(xué)生在閱讀課文時要認真思考，要有自己的見解；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。：使學(xué)生從烏塔獨自一人游歐洲這件事中受到啟示：我們中國孩子也應(yīng)該學(xué)會自立。教學(xué)重難點教學(xué)本課時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生著重探討：年僅14歲的烏塔為什么能獨自一人游歐洲，你對此事有何看法和見解？這是本課的教學(xué)重點，也是難點所在。教學(xué)準備多媒體課件。教學(xué)時間1課時。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，引入新課？都是和誰去的？到過什么地方呢？——（板書：烏塔），看看她是怎樣旅游的？二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文：用自己喜歡的方式讀課文，可以在感觸深的句子、段落旁邊寫一寫自己的感受、理解；在不理解的地方做上標記。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1