烏塔教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-10-03 14:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從哪看出來的？生：我覺得烏塔是個(gè)勇敢大膽的孩子，因?yàn)樗?dú)自一人游歷了歐洲那么多地方。生：烏塔很熱情，因?yàn)樗灰娢?，立即坐起來打招呼。生：烏塔做事很有條理，因?yàn)樗诩以O(shè)計(jì)好路線和日程，查警察局的電話。還很有責(zé)任心，給家里打電話或寄明信片，不讓父母擔(dān)心。生：我覺得烏塔是個(gè)獨(dú)立的孩子，她能用鬧鐘控制自己的起居，還能自己打工賺旅費(fèi)。很了不起！生：烏塔做事很有計(jì)劃。三年前就開始準(zhǔn)備這次旅行。生；烏塔很有主見，從她和“我”談話中可以看出來。（師根據(jù)同學(xué)的回答隨機(jī)板書）師：同學(xué)們通過讀書，更深入地了解了烏塔，非常好?。ㄗ栽u(píng)：通過與文本的交流，正反兩方的辯論，讓孩子們清楚地了解了主人公烏塔是個(gè)什么樣的女孩，而且能結(jié)合文章內(nèi)容說明自己的看法，有理有據(jù)。{教學(xué)目標(biāo)1}）7 個(gè)性觀點(diǎn)師：在烏塔看來，獨(dú)自游歷是件很自然的事，而中國(guó)的孩子很少獨(dú)自旅游，所以烏塔說——〖課件出示烏塔說的話〗一起讀——【學(xué)生齊讀：烏塔說：“中國(guó)的孩子很缺少樂趣吧？”】對(duì)此，你有何看法？生：我認(rèn)為中國(guó)的孩子不缺少樂趣。因?yàn)闀局R(shí)也很豐富，而且跟著爸爸媽媽旅游也能增長(zhǎng)不少見識(shí)，既安全又可以陪陪父母。師：你真是一個(gè)孝順懂事的孩子！生：我認(rèn)為中國(guó)的孩子缺少樂趣。很多時(shí)候被父母管著，不能自己去感受世界，不能鍛煉自己的獨(dú)立能力，就好像關(guān)在鳥籠里一樣，很難受，沒有自由。師：看來你和烏塔的看法相似，〖課件出示：光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美?！皆蹅円黄鹱x讀！【學(xué)生齊讀】只有親自體驗(yàn)，你感受到的世界才更完美。（自評(píng)：通過此環(huán)節(jié)，讓孩子們正確看待中外兒童的做法，有什么想法就大膽地表述，不必受別人思想的影響。這對(duì)現(xiàn)代孩子的發(fā)展很重要。）教師建議師：相信只要大家做好充分的準(zhǔn)備，（指板書）而且具備了獨(dú)自出行的能力，相信你也能遨游世界，見識(shí)不同的風(fēng)土人情，感受各地的無限風(fēng)光?。ㄗ栽u(píng)：教師的建議可以避免孩子因太佩服羨慕烏塔而盲目地去效仿她的行為。畢竟孩子們年齡尚小，想法單純，考慮不周。）五、課堂延伸一分鐘演講師：學(xué)習(xí)了本課，請(qǐng)你聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)劯惺堋＝o大家一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，等會(huì)兒來個(gè)“一分鐘演講”！【學(xué)生自由準(zhǔn)備，臺(tái)前展示】生：烏塔真了不起！我以后要像她一樣自己賺錢周游世界。師：真有志氣！生：烏塔做事很有條理，以后無論做什么事，我都要計(jì)劃好，一步一步做好。師：相信你今后會(huì)把每件事都做好！生：我要學(xué)習(xí)烏塔待人熱情，很有禮貌，做個(gè)懂事的好孩子?！敬藭r(shí)，學(xué)生非常積極，還有不少孩子躍躍欲試，于是我就讓他們大聲自由說出自己的感受。】 師：說得真好！我們學(xué)習(xí)烏塔不光要學(xué)習(xí)她獨(dú)自旅行的勇氣，更重要的是要學(xué)習(xí)她獨(dú)立生活的意識(shí)和能力?。ㄗ栽u(píng)：一分鐘演講讓孩子們充分結(jié)合自身實(shí)際談?wù)剬W(xué)過這一課后的感受，增強(qiáng)他們獨(dú)立生活，自強(qiáng)自立的意識(shí)。{教學(xué)目標(biāo)3}）閱讀鏈接師：讀完這篇文章，老師感受很深，給大家寫了一首小詩(shī)。一起來讀讀，好嗎？（課件出示“小詩(shī)欣賞”《勇敢獨(dú)立的好少年》）【學(xué)生配樂朗讀】（自評(píng)：在聯(lián)系實(shí)際談了個(gè)人感受之后，我將自己讀過這篇文章的感受匯成一首小詩(shī)，通過配樂朗讀，激起孩子們對(duì)做一個(gè)勇敢獨(dú)立的好少年的熱情，爭(zhēng)取在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人。）六、總結(jié)全課師：在這節(jié)課上，我們認(rèn)識(shí)了烏塔這位了不起的德 國(guó)女孩〖課件出示烏塔照片〗，她熱情勇敢獨(dú)立，給我們留下了很深的印象。相信今后大家也會(huì)像烏塔一樣，在實(shí)際生活中鍛煉自己各方面的能力，成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人！附：閱讀鏈接 勇敢獨(dú)立的好少年 雄鷹展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空，多么勇敢！魚兒盡情嬉戲，親近綠水，多么自在！新世紀(jì)的孩子要做勇敢獨(dú)立的好少年。讓祖國(guó)在你我手中，更加和諧，更加美麗！板書設(shè)計(jì)： 27*烏 塔充分準(zhǔn)備熱情 有計(jì)劃 勇敢 有條理 獨(dú)立 有主見 獨(dú) 自 游 歐 洲 有責(zé)任心第三篇：《烏塔》教學(xué)設(shè)計(jì)1《烏塔》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能認(rèn)讀本課生字詞，理解不懂的詞語(yǔ)；通過閱讀課文，了解烏塔是如何獨(dú)自一人游歐洲的。：訓(xùn)練學(xué)生在閱讀課文時(shí)要認(rèn)真思考，要有自己的見解；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。：使學(xué)生從烏塔獨(dú)自一人游歐洲這件事中受到啟示：我們中國(guó)孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)自立。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)本課時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生著重探討：年僅14歲的烏塔為什么能獨(dú)自一人游歐洲，你對(duì)此事有何看法和見解？這是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)所在。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，引入新課？都是和誰(shuí)去的？到過什么地方呢？——（板書：烏塔），看看她是怎樣旅游的？二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文：用自己喜歡的方式讀課文，可以在感觸深的句子、段落旁邊寫一寫自己的感受、理解；在不理解的地方做上標(biāo)記。
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