烏塔的教學(xué)設(shè)計(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 這節(jié)課我們來認(rèn)識一位德國小姑娘――(板書：烏塔)，看看她是怎樣旅游的? 二、指導(dǎo)學(xué)自學(xué)課文。 出示自學(xué)建議(幻燈片1)。 ⑴可以先讀一讀閱讀提示，根據(jù)提示去自學(xué)。 ⑵用自己喜歡的方式讀課文，可以在感觸深的句子、段落旁邊寫一寫自己的感受、理解。在不理解的地方做上標(biāo)記。 學(xué)自學(xué)課文。 交流初讀感受，提出疑難之處。 (教師梳理、歸納學(xué)提出的問題。) 三、再讀感悟，研討釋疑 ，認(rèn)真思考，自讀自悟。 。 ，互助解疑。 (l)教師引導(dǎo)學(xué)著重研討“你對烏塔獨自一人游歐洲有何看法和見解”? 要讓學(xué)暢所欲言，大膽質(zhì)疑，敢于發(fā)表自己的見解。如有的同學(xué)會認(rèn)為烏塔還小，不應(yīng)該一個人外出旅游，這樣太危險。有的同學(xué)會認(rèn)為只要做好充分準(zhǔn)備，烏塔可以一個人外出旅游，這對她今后的成長會有好處…… (2)談一談你對“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美”這句話的理解。 (3)你認(rèn)為中國的孩子缺少樂趣嗎? 快速讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個什么樣的孩子。 ⑴自理能力強。如：說話間，它已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進背包。 ⑵活經(jīng)驗豐富。如：她告訴我“羅馬很熱，街上小攤賣的冰激淋和水都很貴，你要到超級市場去賣?！? ⑶熱情、活潑。如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來……她一聽，高興得大叫……馬上拿糖給我吃 ⑷存能力強。如：烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助……每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。 ⑸有責(zé)任感。如：然后給家里
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