20xx小學語文四年級教案——三顧茅廬第二課時教案設計——遐想四顧茅廬，激發(fā)探索心理(編輯修改稿)
2025-10-01 10:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的人，他誠心誠意請諸葛亮出山，那么下面我們把描述他誠心誠意請諸葛亮出山的詞句來讀一讀?！ 枺和瑢W們，昨天老師說要問你們一個你們猜不到的問題，現(xiàn)在你們有沒有猜出來呢？〔有沒有興趣猜呢？猜到可有重獎啊！〕 學生猜mdash。mdash。師揭迷。〔答案：?三顧茅廬?一文不寫張飛行不行？〕 【猜問題開始，保持神秘，激發(fā)學生的求知欲、好勝心，既復習了學過的知識，又鼓起了學生探求新知的欲望。】 二、一探張飛言行，再悟劉備其人 師問：?三顧茅廬?一文不寫張飛行不行？ 1〕找出描寫張飛言行的句子。 語言： ?、購堬w說：一個村夫，何必哥哥您親自去呢？派個人把他叫來得了！〔二顧茅廬〕 ?、趶堬w埋怨說：天寒地凍，還是回新野避避雪吧！〔二顧茅廬〕 ?、蹚堬w說：哥哥不用去了，我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了！〔三顧茅廬〕 ?、軓堬w說：既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？〔三顧茅廬〕 ⑤張飛滿口容許?！踩櫭]〕 ?、抟妱溥€站著等，張飛氣極了，對關羽說：這個先生怎么這么傲慢，等我到草屋后面放一把火，看他起不起來！〔三顧茅廬〕 行為： ?、賱?、關羽、張飛失望地回去了。〔一顧茅廬〕 ?、趧渖像R出門，關羽、張飛也只好騎馬相隨?！捕櫭]〕 ③張飛只得跟著走。〔二顧茅廬〕 ?、苋酥坏勉筱蠖??！ 、蓐P羽、張飛都不耐煩?！踩櫭]〕 ?、揸P羽張飛在門外站了很長時間不見動靜，便走進門來?！踩櫭]〕 ⑦關羽一再相勸，張飛
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