20xx小學語文四年級教案——橋之思教學設計之二(編輯修改稿)
2025-10-01 09:48 本頁面
【文章內容簡介】 節(jié)?！ ∧阏J為第一小節(jié)為我們介紹了什么？ 學生自由交流?！矊懥藰虻墓δ芗皹虻牟牧虾蜆邮健场 ∧闶菑哪抢镒x到的？ 學生交流?！ ∧氵€知道有哪些樣式的橋？ 學生交流。 導語：我們的生活中正是因為有了各式各樣的橋，生活就更加的方便、美觀?！ ≡俅尾シ艠虻母鞣N圖片。 請你讀一讀課文的第二小節(jié)。你會有什么收獲？ 學生自由朗讀課文?！ ≌堃幻瑢W朗讀課文的第二小節(jié)?！ ≡u價朗讀情況?！ ≌f一說第二小節(jié)為我們介紹了什么？ 學生自由交流?！ ≡谶@一小節(jié)中有沒有不理解的地方？ 學生自由發(fā)言。根據(jù)學情進行教學?！ ≈笇в懈星榈睦首x課文。橋都引發(fā)了你的那些思考？ 學生自由交流?！ ≌埲嗤瑢W朗讀課文第三小節(jié)?！ ∧銖闹畜w會到了什么？你是怎樣理解這樣的橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間的
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