20xx小學語文四年級教案——放風箏第二課時教學設計之一(編輯修改稿)
2024-10-01 09:43 本頁面
【文章內容簡介】 ．學習組長交流學習結果，教師適時點撥?！ ?．朗讀三、四節(jié)，讀出快樂的語氣。 三、發(fā)現(xiàn)學習(二) 1．過渡：成功地將風箏放飛上天，給我和哥哥帶來了快樂。欣賞風箏在天上隨風飄蕩的情景，更是一種無窮的樂趣。 2．出示多媒體幻燈片(3)，隨著優(yōu)美的音樂欣賞風箏在天空中隨風飄蕩的情景?！ ?．多美麗的天空，又多熱鬧的天空。聽老師讀課文，老師讀得好嗎?為什么? 一會兒，又飛來幾只小鳥，它們圍著大蜻蜓嘰嘰喳喳地叫。我正看得入神，西邊又飛起一只美麗的大蝴蝶?！ ?．學生評價教師的朗讀?！ 〗處熥穯枺哼@些語句為什么不能去掉?體會作者是如何將美麗的天空寫具體的。 5．有感情朗讀第五節(jié)。 6．分工讀第六節(jié)，在朗讀中體會并總結相似的句式： 什么
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