20xx豐碑第二課時教學設(shè)計6(編輯修改稿)
2024-10-01 09:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說明了什么他看到了怎樣的情景 〔在學生答復時引導學生看課件感知當時的情景，了解軍需處長犧牲的形象。〕 。一。一。凍僵的軍需處長什么樣請大家畫出他的動作、神態(tài)、穿著〔用不同符號〕，體會他的獻身精神?！ ∵@些充分表達出軍需處長毫不利己、舍己為人的革命精神?！ ?。一。一。指導有感情地朗讀這一段。 〔３〕理解將軍的心情?！ Ｒ?。一。你知道凍僵的老戰(zhàn)士是軍需處長，將軍知道嗎他面對這位凍僵的老戰(zhàn)士心情怎樣〔用課件聯(lián)系有關(guān)句子使學生感受當時的情景〕 。一。一。郎讀，讀出將軍的感受?！ 玻础钞攲④娭辣粌鼋┑氖擒娦杼庨L時，他久久地站在雪地里，在想什么〔學生答復后聽課文錄音，感受軍禮的莊嚴及將軍由衷的崇敬之情?！场 ?。一。一。比擬句子，體會軍禮的莊嚴，感悟無比崇敬之情?！惨娬n件〕 〔
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