草原教學(xué)設(shè)計(jì)6第二課時(shí)-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。指導(dǎo)學(xué)生有表情地朗讀表達(dá)作者感受的兩個(gè)句子。） ５、指導(dǎo)學(xué)生背誦第１段課文。 （讓學(xué)生按課文描寫(xiě)順序和景物特點(diǎn)，邊讀邊想象，把這段課文熟讀成誦。） 小結(jié)： 祖國(guó)的草原這么美。這段課文思路清晰，從看到的到感受到的，按從上到下的觀察順序描寫(xiě)景物。作者第一次見(jiàn)到草原，就能抓住景色的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，把景物和感受聯(lián)系在一起，即景抒情，情景交融。作者在描寫(xiě)初見(jiàn)草原的景物時(shí)主要運(yùn)用了靜態(tài)描寫(xiě)，為我們展示一幅草原靜態(tài)美的圖畫(huà)，但靜中又有動(dòng)，例如寫(xiě)羊群。 二、講讀第２段 １、指名讀第２段。 （教師提示：學(xué)習(xí)課文第２段，我們要學(xué)習(xí)作者如何按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，抓住事物與環(huán)境的聯(lián)系、變化的特點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)方法，把文章寫(xiě)得又形象又生動(dòng)。） ２、閱讀、思考： 寫(xiě)作者訪問(wèn)陳巴爾虎旗牧業(yè)公社途中，這段課文可分為幾層？ （可分為兩層：①初入草原看到的美麗景色；②快到公社，主人到幾十里外迎接客人。） ３、講讀第１層課文：
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1