20xx北師大版四年級(jí)語文上冊教案草原教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-10-01 09:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題?用什么方法解決的?還有不能解決問題嗎?其它組的哪位同學(xué)能幫助解決?誰能評一評答復(fù)的問題? ②除這組的同學(xué)所提出問題外，其它組同學(xué)還有問題嗎?誰來幫助解決?誰能評價(jià)同學(xué)答復(fù)的問題? 未能解決或解決不理想時(shí)，教師啟發(fā)、解疑，學(xué)生對翠色欲流、勾勒、渲染等詞理解不深刻，教學(xué)中采用實(shí)物感悟法(翠色欲流)，操作演示法(勾勒、瀉染)加深對詞意思理解?！ W(xué)生提不到的問題，讓學(xué)生思考解決。如：，弄清其意思。?先寫什么?再寫什么?最后寫什么?表達(dá)作者什么感情?C.，剛剛大家自主、合作、探究精神很好，解決了很多問題，面對景色如此美麗的草原，如果不進(jìn)行細(xì)細(xì)品讀一番，去受到美的熏陶，實(shí)在遺憾! ，體悟情感，培養(yǎng)語感 ?、僮杂勺x景色美麗局部，劃出認(rèn)為最美句子品讀。，看
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