20xx北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案林中樂(lè)隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2025-09-30 17:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 喧囂、不折不扣、異想天開(kāi)等詞語(yǔ)的意思?！ ?，豐富課文內(nèi)容。 (三)細(xì)心讀文，交流感悟 ，找出文中的中心句?！ ☆A(yù)設(shè)1：生很快找到中心句在清晨和黃昏，不光是鳥(niǎo)，森林里所有的動(dòng)物都在唱歌奏樂(lè)：各唱各的曲子，各用各的樂(lè)器，各有各的唱法，各有各的奏法。然后指導(dǎo)學(xué)生把這句話(huà)畫(huà)下來(lái)，并齊讀?！ ☆A(yù)設(shè)2：學(xué)生感覺(jué)有困難，可以這樣引導(dǎo)學(xué)生：通過(guò)讀課文，你們覺(jué)得這是一支什么樣的樂(lè)隊(duì)？文中哪句話(huà)能夠概括這支樂(lè)隊(duì)的特點(diǎn)？學(xué)生根據(jù)教師提示，能夠找出中心句?！ 煟赫n文是怎樣具體描繪這支林中樂(lè)隊(duì)的呢？請(qǐng)同學(xué)們先默讀課文，畫(huà)出這支林中樂(lè)隊(duì)的演奏者和演奏形式，然后在小組內(nèi)交流，共同完成表格。并把自己不懂的問(wèn)題在小組內(nèi)討論交流，看能解決多少。 演奏者演奏方法燕雀鶯鶇鳥(niǎo)〔學(xué)生先自學(xué)，再小組合作學(xué)習(xí)，教師相機(jī)指導(dǎo)〕 2.〔1〕結(jié)合表格、課文和插圖，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解林中動(dòng)物是怎樣演奏的。如課文是怎樣具體描寫(xiě)蚱蜢拉小提琴的；水鳥(niǎo)、沙雉又是怎樣演奏美妙的音樂(lè)的。教學(xué)中建議學(xué)生先選擇描寫(xiě)自己最喜歡的動(dòng)物的句子有感情地讀一讀，然后倡導(dǎo)學(xué)生盡量用自己的話(huà)把自己最喜歡的動(dòng)物的演奏情形通過(guò)自己的想像描述出來(lái)，并可相機(jī)進(jìn)行表演，師生共同評(píng)議?！ ?〕引導(dǎo)學(xué)生理解文中的象聲詞?！ ☆A(yù)設(shè)一：學(xué)生可能會(huì)自然的對(duì)文中的表示聲音的詞感到十分好奇，或提出一些疑問(wèn)，教師可以順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生注意這些象聲詞，然后引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)這些聲音是由什么動(dòng)物發(fā)出的，并可以讓
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